Plano de Aula: Ler poemas sobre o dia e a noite
Plano de Aula: Ler poemas sobre o dia e a noite
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração dos poemas que falam sobre o dia e a noite, permitindo que as crianças compreendam as diferenças entre esses dois momentos do dia através da literatura infantil.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, etc.); (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é incentivar o interesse das crianças pela leitura de poemas, promovendo a escuta atenta e a interação com o texto, além de desenvolver a percepção sobre as características do dia e da noite.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura de poemas.
- Promover a interação e a comunicação entre as crianças e o adulto-leitor.
- Desenvolver a capacidade de reconhecer e apontar elementos das ilustrações relacionadas aos poemas.
- Incentivar a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
- Fomentar a exploração de diferentes materiais impressos e audiovisuais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de poemas sobre o dia e a noite.
- Ilustrações relacionadas aos poemas.
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos).
- Materiais audiovisuais (tablet ou computador com vídeos de poemas).
- Folhas de papel e lápis de cor para atividades de desenho.
Metodologia:
A metodologia será baseada na leitura compartilhada de poemas, seguida de atividades lúdicas que estimulem a participação das crianças. O adulto-leitor fará a leitura em voz alta, utilizando entonações variadas e gestos para captar a atenção dos pequenos. Após a leitura, as crianças serão convidadas a comentar sobre o que ouviram e a explorar as ilustrações dos livros.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre o dia e a noite.
- Realizar a leitura de um poema sobre o dia, utilizando entonações e gestos expressivos.
- Convidar as crianças a imitar os gestos e entonações durante a leitura.
- Apresentar um poema sobre a noite e discutir as diferenças com o poema anterior.
- Propor que as crianças desenhem algo que represente o dia e a noite, utilizando as ilustrações como referência.
- Finalizar a atividade com uma apresentação musical, onde as crianças podem usar instrumentos para acompanhar a leitura dos poemas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas, a capacidade de escuta e a interação durante a leitura. Também será considerado o envolvimento nas atividades de desenho e a expressão através dos gestos e sons.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que falem sobre o dia e a noite para enriquecer a experiência auditiva.
- Utilizar fantoches ou bonecos para representar personagens dos poemas, tornando a leitura mais interativa.
- Promover um momento de contação de histórias que complemente os poemas lidos, ampliando o repertório literário das crianças.
- Realizar uma atividade ao ar livre, onde as crianças possam observar as mudanças de luz e sombra ao longo do dia.
- Incentivar as crianças a criar seus próprios poemas sobre o dia e a noite, estimulando a criatividade e a expressão verbal.