Plano de Aula: Modelagem de frutas com argila.
Plano de Aula: Modelagem de frutas com argila
Tema:
Modelagem de frutas utilizando argila, promovendo a exploração sensorial e a criatividade das crianças.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Desenvolver a criatividade, a coordenação motora e a percepção sensorial das crianças por meio da modelagem de frutas com argila, alinhando-se às diretrizes da BNCC.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração de texturas e formas através da argila.
- Promover a expressão artística e a criatividade ao criar frutas em 3D.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular a argila.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Explorar sons e ritmos enquanto as crianças modelam suas frutas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Argila colorida (diversas cores para representar diferentes frutas).
- Superfícies para modelagem (mesas ou tapetes de EVA).
- Utensílios para modelagem (ferramentas de plástico, rolos, cortadores).
- Imagens de frutas para referência.
- Caixas ou recipientes para armazenar as frutas modeladas.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos) para acompanhamento sonoro.
Metodologia:
A atividade inicia com uma breve conversa sobre as frutas, onde o educador apresenta imagens e fala sobre as cores, formas e texturas de cada uma. As crianças são incentivadas a compartilhar suas frutas favoritas, criando um ambiente de troca e interação. Após essa introdução, o educador apresenta a argila, permitindo que as crianças toquem e explorem o material, sentindo sua textura e moldabilidade. É importante que o educador demonstre como modelar uma fruta simples, como uma maçã ou uma banana, para que as crianças tenham um exemplo visual.
Em seguida, as crianças são convidadas a escolher a fruta que desejam modelar. O educador circula entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, e incentivando a criatividade de cada criança. Durante a modelagem, o educador pode tocar músicas suaves, estimulando as crianças a criar sons com os instrumentos disponíveis, criando um ambiente lúdico e dinâmico. A ideia é que as crianças se sintam livres para experimentar e criar, sem se preocupar com o resultado final.
Após a modelagem, as crianças podem apresentar suas frutas para os colegas, explicando como fizeram e quais cores e texturas utilizaram. Essa apresentação promove a autoestima e a valorização do trabalho coletivo. O educador pode registrar as criações em fotos, criando um mural com as obras de arte das crianças, o que também serve como um momento de reflexão sobre o que foi aprendido durante a atividade.
Atividades:
- Exploração da argila: Deixe que as crianças toquem e manipulem a argila antes de começar a modelar, explorando suas propriedades.
- Modelagem guiada: O educador demonstra como modelar uma fruta, incentivando as crianças a seguirem o exemplo.
- Criação livre: As crianças modelam suas frutas escolhidas, utilizando as cores e texturas que desejarem.
- Apresentação das obras: Cada criança apresenta sua fruta para os colegas, promovendo a comunicação e a expressão.
- Registro fotográfico: O educador tira fotos das criações e monta um mural, valorizando o trabalho das crianças.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante a atividade, a criatividade na modelagem e a interação social. O educador deve anotar as observações sobre como cada criança se relacionou com o material e com os colegas, além de considerar a capacidade de seguir instruções e expressar suas ideias. A valorização do processo criativo é fundamental, portanto, o foco deve estar no envolvimento e na alegria das crianças durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir diferentes tipos de argila, como a argila seca e a argila que endurece ao ar, para que as crianças possam experimentar diferentes texturas. Além disso, crie um ambiente acolhedor com música suave ao fundo, que estimule a concentração e a criatividade. É interessante também promover uma roda de conversa após a atividade, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a modelagem.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo das frutas: Criar um jogo onde as crianças devem identificar as frutas modeladas pelos colegas.
- História das frutas: Contar uma história envolvendo frutas, estimulando a imaginação das crianças.
- Frutas sonoras: Criar sons com instrumentos enquanto as crianças modelam, associando sons a diferentes frutas.
- Caça ao tesouro: Esconder frutas de plástico pela sala e fazer uma caça ao tesouro.
- Frutas na natureza: Levar as crianças para um passeio ao ar livre para observar frutas em árvores.
- Desenho de frutas: Após a modelagem, as crianças podem desenhar as frutas que criaram.
- Frutas e cores: Explorar as cores das frutas, fazendo uma atividade de pintura com as cores que encontraram.
- Frutas e sabores: Proporcionar uma degustação de frutas após a atividade de modelagem.
- Teatro de frutas: Criar pequenas encenações onde as frutas falam e interagem.
- Frutas e músicas: Criar uma canção sobre as frutas modeladas, incentivando a musicalidade.
