Plano de Aula: Montar quebra-cabeças de diferentes rostos.
Plano de Aula: Montar quebra-cabeças de diferentes rostos
Tema:
Montagem de quebra-cabeças que representam rostos diversos, promovendo a diversidade e a empatia entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de montagem de quebra-cabeças, promovendo a compreensão da diversidade e a empatia entre as crianças, além de estimular a comunicação e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das diferenças físicas entre as pessoas.
- Fomentar a solidariedade e o cuidado nas interações.
- Desenvolver a habilidade de resolver conflitos durante as atividades.
- Promover a comunicação efetiva entre as crianças.
- Incentivar a confiança nas próprias capacidades ao enfrentar desafios.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Quebra-cabeças com rostos de diferentes etnias e idades.
- Cartazes ilustrativos sobre diversidade.
- Espaço amplo para a atividade.
- Materiais de arte (papel, lápis de cor, tesoura, cola).
- Caixas para armazenar os quebra-cabeças.
Metodologia:
A atividade inicia-se com uma roda de conversa, onde os educadores apresentam os quebra-cabeças e discutem com as crianças sobre as diferentes características dos rostos que estão representados. Essa interação inicial é fundamental para que as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões e percepções sobre as diferenças. O educador deve incentivar a participação de todos, promovendo um ambiente acolhedor e respeitoso.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um quebra-cabeça para montar. O educador deve circular entre os grupos, observando as interações e oferecendo suporte quando necessário. É importante que as crianças aprendam a trabalhar em equipe, respeitando as opiniões e os espaços dos colegas, além de compartilhar os materiais disponíveis.
Durante a montagem dos quebra-cabeças, o educador pode fazer perguntas que estimulem a reflexão sobre as características dos rostos, como: “O que você acha que essa pessoa sente?”, “Como você se sentiria se fosse essa pessoa?”. Essas perguntas ajudam a desenvolver a empatia e a compreensão das emoções dos outros. Ao final da atividade, cada grupo poderá apresentar o quebra-cabeça montado e compartilhar o que aprendeu sobre as diferenças.
Atividades:
- Roda de conversa sobre diversidade e características físicas.
- Montagem dos quebra-cabeças em grupos.
- Apresentação dos quebra-cabeças montados.
- Discussão sobre as emoções e sentimentos relacionados às características dos rostos.
- Atividade de arte, onde as crianças poderão desenhar um rosto que represente a si mesmas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças durante as atividades, na capacidade de trabalhar em grupo e na demonstração de respeito pelas diferenças. O educador deve registrar as interações e o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais ao longo da atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas que falem sobre diversidade e aceitação, além de contação de histórias que abordem o tema. O uso de vídeos curtos que mostrem crianças de diferentes culturas pode também ajudar a sensibilizar os pequenos. Outra sugestão é criar um mural com as produções artísticas das crianças, promovendo um espaço de valorização da diversidade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Quem sou eu?”, onde as crianças descrevem características de pessoas conhecidas.
- Atividade de colagem com recortes de revistas que representem diferentes rostos.
- Teatro de fantoches com personagens de diferentes etnias.
- Jogo de memória com rostos de diferentes culturas.
- Contação de histórias que abordem a amizade entre pessoas diferentes.
- Criação de um livro coletivo sobre as diferenças e semelhanças entre os colegas.
- Atividade de dança onde cada criança representa uma emoção diferente.
- Visita a um espaço cultural que promova a diversidade.
- Criação de um mural de fotos com as crianças e suas famílias.
- Desenho livre onde as crianças podem expressar como se veem e como veem os outros.