Plano de Aula: Movimentar-se com brinquedos de puxar

Publicado em por

Plano de Aula: Movimentar-se com brinquedos de puxar

Tema:

Movimentação e coordenação motora com brinquedos de puxar.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências de movimentação e coordenação motora através do uso de brinquedos de puxar, estimulando a expressão corporal e a interação social entre os bebês.

Objetivos específicos:

  • Estimular a movimentação das partes do corpo ao puxar os brinquedos.
  • Promover a imitação de gestos e movimentos de outras crianças durante a atividade.
  • Desenvolver a coordenação motora fina através do manuseio dos brinquedos.
  • Fomentar a interação e o cuidado com o corpo em um ambiente seguro e acolhedor.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos de puxar variados (carrinhos, animais, etc.).
  • Tapetes macios para o chão.
  • Objetos coloridos e texturizados para estimular a curiosidade.
  • Música suave para criar um ambiente agradável.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, apresentando os brinquedos de puxar e incentivando as crianças a explorá-los.
  2. Propor uma atividade de puxar os brinquedos, onde as crianças devem se movimentar pelo espaço, imitando os gestos de outras crianças.
  3. Incluir músicas que incentivem a movimentação, permitindo que as crianças dancem e se movimentem livremente enquanto puxam os brinquedos.
  4. Realizar uma atividade em duplas, onde uma criança puxa o brinquedo e a outra imita os movimentos, promovendo a interação e a socialização.
  5. Encerrar a atividade com um momento de relaxamento, onde as crianças podem explorar os brinquedos de forma livre e tranquila.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. É importante notar como elas interagem com os brinquedos e entre si, além de como expressam suas emoções e necessidades corporais durante a movimentação.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes tipos de brinquedos de puxar para diversificar as experiências motoras.
  • Incluir elementos sensoriais, como texturas e sons, para tornar a atividade mais envolvente.
  • Proporcionar um espaço amplo e seguro para que as crianças possam se movimentar livremente.
  • Incentivar a participação dos responsáveis, promovendo um momento de interação entre adultos e crianças.
  • Registrar as reações e interações das crianças durante a atividade para futuras reflexões e aprimoramentos do plano de aula.
Botões de Compartilhamento Social