Plano de Aula: Movimentos com bolas coloridas

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Plano de Aula: Movimentos com bolas coloridas

Tema:

Movimentos com bolas coloridas

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências de movimento e expressão corporal utilizando bolas coloridas, estimulando a coordenação motora e a interação social entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção corporal através de movimentos com bolas.
  • Desenvolver a coordenação motora fina e grossa.
  • Promover a socialização e a imitação de movimentos entre as crianças.
  • Incentivar a expressão de emoções e sentimentos através do movimento.
  • Fomentar a exploração de diferentes formas de manipulação de objetos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Bolas coloridas de diferentes tamanhos e texturas.
  • Colchonetes ou tapetes para atividades no chão.
  • Música animada para acompanhar os movimentos.
  • Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar como se sentem ao ver as bolas coloridas.
  2. Apresentar as bolas e permitir que as crianças explorem as texturas e cores, incentivando a manipulação livre.
  3. Propor uma atividade de imitação, onde as crianças devem imitar os movimentos de um adulto ou de um colega enquanto seguram as bolas.
  4. Realizar uma atividade de lançamento, onde as crianças devem lançar as bolas em um alvo, promovendo a coordenação e a precisão.
  5. Encerrar com uma dança livre ao som de música, onde as crianças podem movimentar-se com as bolas, expressando suas emoções e criatividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a expressão corporal durante os movimentos. É importante registrar como cada criança se relaciona com as bolas e como elas utilizam seus corpos para se expressar.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de música para diversificar as atividades e estimular diferentes emoções.
  • Utilizar bolas de tamanhos variados para trabalhar a força e a precisão dos lançamentos.
  • Incentivar as crianças a criarem suas próprias coreografias com as bolas, promovendo a criatividade.
  • Realizar um momento de relaxamento ao final da aula, onde as crianças podem deitar e observar as bolas rolando, promovendo a calma e a reflexão.
  • Adaptar as atividades para incluir crianças com necessidades especiais, garantindo que todos possam participar e se divertir.
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