Plano de Aula: Movimentos com bolas coloridas

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Plano de Aula: Movimentos com bolas coloridas

Tema:

Movimentos e expressões corporais utilizando bolas coloridas.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

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(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências de movimento e expressão corporal através da manipulação de bolas coloridas, estimulando a coordenação motora e a socialização entre os bebês.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção corporal e a consciência motora.
  • Fomentar a interação social entre os bebês durante as atividades.
  • Desenvolver habilidades de preensão e lançamento com as bolas coloridas.
  • Promover a expressão de emoções e sentimentos através do movimento.
  • Incentivar a imitação de gestos e movimentos de outras crianças.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Bolas coloridas de diferentes tamanhos e texturas.
  • Tapetes ou colchonetes para o conforto dos bebês.
  • Caixas ou cestos para armazenar as bolas.
  • Música animada para acompanhar as atividades.
  • Espelhos para que os bebês possam observar seus movimentos.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, apresentando as bolas coloridas e incentivando os bebês a explorá-las com as mãos.
  2. Colocar as bolas em um espaço amplo e seguro, permitindo que os bebês se movam livremente e interajam com os objetos.
  3. Propor brincadeiras de rolar as bolas, incentivando os bebês a se movimentarem para pegá-las e lançá-las.
  4. Utilizar música animada para criar um ambiente lúdico, onde os bebês possam dançar e se expressar enquanto manipulam as bolas.
  5. Realizar uma atividade de imitação, onde os educadores fazem movimentos com as bolas e os bebês tentam replicá-los.
  6. Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde os bebês podem compartilhar como se sentiram durante as brincadeiras.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento dos bebês nas atividades, bem como a sua capacidade de interação e expressão corporal. É importante registrar as reações e o desenvolvimento motor de cada criança durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de músicas para variar as experiências auditivas e motoras.
  • Utilizar bolas de diferentes texturas e tamanhos para estimular a curiosidade e a exploração sensorial.
  • Propor desafios, como lançar a bola em direção a um alvo, para desenvolver a coordenação motora.
  • Incentivar os cuidadores a participarem das atividades, promovendo um ambiente de acolhimento e segurança.
  • Registrar as atividades em fotos ou vídeos para compartilhar com os pais, mostrando o desenvolvimento das crianças.
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