Plano de Aula: Movimentos de braços ao alcançar objetos pendurados

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Plano de Aula: Movimentos de braços ao alcançar objetos pendurados

Tema:

Movimentos de braços e coordenação motora.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

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(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Desenvolver a coordenação motora e a expressão corporal das crianças por meio de atividades que envolvam movimentos de braços ao alcançar objetos pendurados.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção corporal e a consciência motora.
  • Promover a interação social entre as crianças durante as atividades.
  • Incentivar a imitação de gestos e movimentos de outras crianças.
  • Desenvolver habilidades de preensão e lançamento com diferentes objetos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos pendurados (como bolas, pelotas ou objetos leves).
  • Tapetes ou colchonetes para segurança durante as atividades.
  • Materiais coloridos para chamar a atenção das crianças.
  • Instrumentos musicais para acompanhar as atividades.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente os movimentos de braços. A professora irá demonstrar como alcançar os objetos pendurados, incentivando a imitação e a participação ativa de todos.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar como se sentem em relação a alcançar objetos.
  2. Apresentar os brinquedos pendurados e convidar as crianças a observarem como podem alcançá-los utilizando os braços.
  3. Realizar uma atividade de imitação, onde a professora fará movimentos de braços e as crianças deverão replicar.
  4. Dividir as crianças em grupos e propor uma competição amistosa para ver quem consegue alcançar mais objetos em um determinado tempo.
  5. Finalizar a atividade com uma roda de música, onde as crianças poderão dançar e movimentar os braços livremente.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas, bem como a evolução na coordenação motora e na expressão corporal.

Dicas para enriquecer o plano:

Utilizar músicas animadas que incentivem o movimento e a dança, criando um ambiente lúdico e divertido. Incorporar diferentes texturas e cores nos objetos pendurados para estimular a curiosidade das crianças. Propor desafios que envolvam diferentes alturas e distâncias para alcançar os objetos, ampliando as possibilidades de movimento.

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