Plano de Aula: Movimentos de braços ao ver algo interessante

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Plano de Aula: Movimentos de braços ao ver algo interessante

Este plano de aula é voltado para a Educação Infantil, especificamente para bebês de zero a 1 ano e 6 meses, e tem como foco a exploração dos movimentos de braços como forma de expressão e interação com o ambiente. A atividade proposta visa estimular a percepção e a comunicação não-verbal das crianças, utilizando o corpo como meio de expressão de emoções, necessidades e desejos.

Tema:

Movimentos de braços ao ver algo interessante

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos; (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes; (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

O objetivo geral deste plano de aula é promover a expressão corporal das crianças através dos movimentos de braços, incentivando a comunicação e a interação social em um ambiente seguro e acolhedor.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das crianças sobre o uso dos braços como forma de comunicação.
  • Incentivar a imitação de gestos e movimentos, promovendo a interação entre os bebês.
  • Proporcionar experiências de movimento que favoreçam o desenvolvimento motor e a coordenação.
  • Promover o cuidado com o corpo e a consciência corporal.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos coloridos que possam ser levantados ou movimentados.
  • Música animada para estimular os movimentos.
  • Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
  • Espelhos para que as crianças possam observar seus próprios movimentos.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas que incentivem os bebês a movimentar os braços de diferentes maneiras. As atividades serão realizadas em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar seus movimentos.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de músicas, onde as crianças são incentivadas a levantar os braços e balançá-los ao ritmo da música.
  2. Utilizar brinquedos que possam ser levantados, como bolas ou pelúcias, e incentivar as crianças a pegá-los e levantá-los com os braços.
  3. Realizar uma atividade de imitação, onde o educador faz movimentos com os braços e as crianças devem imitá-los.
  4. Proporcionar momentos de interação entre as crianças, onde elas possam se observar e imitar os movimentos umas das outras.
  5. Finalizar a atividade com um momento de relaxamento, onde as crianças podem deitar e observar os movimentos de seus braços em um espelho.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deverá atentar-se para a forma como cada criança utiliza os braços para se comunicar e interagir, promovendo feedback positivo e encorajamento.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode variar as músicas utilizadas, incorporando diferentes ritmos e estilos. Além disso, a inclusão de materiais sensoriais, como tecidos de diferentes texturas, pode estimular ainda mais a curiosidade e a exploração dos movimentos. Criar um ambiente com luzes coloridas e sons suaves pode tornar a experiência ainda mais envolvente para os bebês, favorecendo a atenção e a interação.

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