Plano de Aula: Movimentos de braços ao ver algo que deseja
Plano de Aula: Movimentos de braços ao ver algo que deseja
Tema:
Movimentos de braços e expressões corporais.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Desenvolver a consciência corporal e a expressão emocional através de movimentos de braços, estimulando a interação e a comunicação entre os bebês.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação dos braços para expressar desejos e emoções.
- Proporcionar experiências de imitação de gestos e movimentos.
- Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades propostas.
- Promover o cuidado com o próprio corpo e a percepção de bem-estar.
- Ampliar as possibilidades de manuseio de objetos através de movimentos de preensão e lançamento.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos coloridos que possam ser manipulados.
- Espelhos para que as crianças possam observar seus movimentos.
- Materiais sonoros, como chocalhos e sinos.
- Tapetes macios para o conforto durante as atividades.
- Imagens de crianças e animais em movimento.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos principais: a exploração do movimento, a imitação e a interação. No primeiro momento, as crianças serão incentivadas a movimentar os braços ao ver objetos que desejam, como brinquedos ou imagens. No segundo momento, elas imitarão os gestos de um adulto ou de outras crianças, promovendo a troca de experiências. Por fim, no terceiro momento, será promovida uma atividade em grupo onde as crianças poderão interagir e expressar seus desejos através dos movimentos dos braços.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, apresentando os brinquedos e objetos que estarão disponíveis.
- Realizar uma atividade de movimentação livre, onde os bebês poderão explorar os braços ao alcançar os objetos.
- Utilizar espelhos para que as crianças possam observar seus próprios movimentos e os dos colegas.
- Propor uma brincadeira de imitação, onde um adulto faz gestos e as crianças devem copiá-los.
- Finalizar com uma atividade em grupo, onde cada criança pode expressar o que deseja através dos movimentos dos braços, enquanto os outros observam e imitam.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante observar se elas conseguem expressar seus desejos através dos movimentos dos braços e se estão interagindo com os colegas. Além disso, a capacidade de imitar gestos e a exploração dos objetos também serão aspectos a serem avaliados.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que incentivem o movimento, criando um ambiente lúdico e divertido.
- Variar os objetos utilizados, como diferentes texturas e tamanhos, para estimular a curiosidade.
- Promover momentos de relaxamento após as atividades, utilizando técnicas de respiração e alongamento.
- Registrar as atividades em fotos ou vídeos para compartilhar com os pais, mostrando o desenvolvimento das crianças.
- Adaptar as atividades conforme a resposta das crianças, garantindo que todas se sintam incluídas e motivadas.
