Plano de Aula: Movimentos de mãos ao pegar objetos macios
Plano de Aula: Movimentos de mãos ao pegar objetos macios
Tema:
Movimentos de mãos e exploração tátil com objetos macios.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Objetivo geral:
Desenvolver a coordenação motora fina e a percepção tátil das crianças ao interagir com objetos macios, promovendo a expressão corporal e a socialização.
Objetivos específicos:
- Estimular a preensão e o manuseio de objetos macios.
- Fomentar a imitação de gestos e movimentos em grupo.
- Promover a exploração sensorial através do toque.
- Incentivar a expressão de emoções e desejos por meio do movimento.
- Desenvolver a capacidade de encaixar e lançar objetos de forma lúdica.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Objetos macios (como almofadas, pelúcias, bolas de tecido).
- Tapete macio para atividades no chão.
- Música suave para criar um ambiente acolhedor.
- Espelhos para observação dos movimentos.
- Materiais de arte (papel, tintas, pincéis) para atividades complementares.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: acolhimento, exploração e reflexão. No acolhimento, as crianças serão recebidas com música suave e um ambiente acolhedor. Em seguida, na fase de exploração, serão apresentados os objetos macios, permitindo que as crianças toquem, peguem e explorem livremente. Por fim, na reflexão, as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, apresentando os objetos macios e incentivando as crianças a tocarem e explorarem.
- Propor uma brincadeira de imitação, onde as crianças devem imitar os movimentos de pegar e lançar os objetos macios.
- Organizar uma atividade em que as crianças devem encaixar os objetos em diferentes espaços, promovendo a coordenação motora.
- Utilizar espelhos para que as crianças possam observar seus próprios movimentos enquanto brincam.
- Finalizar com uma atividade artística, onde as crianças poderão pintar ou desenhar o que sentiram durante a exploração dos objetos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante verificar se as crianças estão conseguindo movimentar as mãos de forma adequada ao pegar os objetos e se estão expressando suas emoções durante as atividades. A interação entre as crianças também será um critério de avaliação, observando como elas imitam e se comunicam umas com as outras.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, é interessante variar os objetos macios utilizados, incluindo diferentes texturas e tamanhos. Além disso, criar um ambiente que estimule a curiosidade, como esconder alguns objetos para que as crianças os encontrem, pode tornar a atividade mais dinâmica. Incorporar músicas que incentivem o movimento e a dança também pode ajudar a manter as crianças engajadas. Por fim, registrar as atividades em fotos ou vídeos pode ser uma ótima forma de documentar o aprendizado e compartilhar com os pais.
