Plano de Aula: Movimentos de mãos ao explorar diferentes formas

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Plano de Aula: Movimentos de mãos ao explorar diferentes formas

Tema:

Movimentos de mãos e suas expressões na exploração de formas.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

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(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Proporcionar aos bebês a exploração de diferentes formas através dos movimentos das mãos, estimulando a expressão corporal e a interação com o ambiente.

Objetivos específicos:

  • Estimular a movimentação das mãos para expressar emoções e desejos.
  • Promover a imitação de gestos e movimentos em atividades lúdicas.
  • Desenvolver a coordenação motora fina através do manuseio de objetos.
  • Fomentar a interação entre as crianças em um ambiente acolhedor.
  • Incentivar a exploração de diferentes texturas e formas com as mãos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos de diferentes formas e texturas.
  • Materiais para pintura com as mãos.
  • Espelhos para observação dos movimentos.
  • Música e instrumentos musicais simples.
  • Tapetes ou superfícies macias para atividades no chão.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar como se sentem e o que desejam fazer com as mãos.
  2. Propor uma atividade de imitação de gestos, onde o educador faz movimentos com as mãos e as crianças devem imitá-los.
  3. Oferecer diferentes objetos para que as crianças explorem com as mãos, como bolas, tecidos e brinquedos de encaixe.
  4. Realizar uma atividade de pintura com as mãos, permitindo que as crianças criem livremente, explorando as texturas e cores.
  5. Finalizar com uma sessão de música, onde as crianças podem usar as mãos para acompanhar os ritmos, batendo palmas ou tocando instrumentos.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas, bem como a expressão corporal e a interação com os colegas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de música para estimular a movimentação das mãos de formas variadas.
  • Utilizar espelhos grandes para que as crianças possam observar seus próprios movimentos e expressões.
  • Incentivar a troca de experiências entre as crianças, promovendo a imitação de gestos uns dos outros.
  • Oferecer materiais com diferentes texturas para ampliar a exploração sensorial.
  • Realizar atividades ao ar livre, se possível, para que as crianças possam interagir com o ambiente natural.
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