Plano de Aula: Movimentos de mãos ao explorar formas geométricas

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Plano de Aula: Movimentos de mãos ao explorar formas geométricas

Tema:

Exploração de formas geométricas através de movimentos das mãos.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

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(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que permita às crianças explorar formas geométricas por meio de movimentos das mãos, desenvolvendo a coordenação motora e a percepção espacial.

Objetivos específicos:

  • Estimular a expressão corporal através de gestos que representem diferentes formas geométricas.
  • Promover a imitação de movimentos que ajudem a reconhecer e diferenciar formas.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular objetos que representem formas geométricas.
  • Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades, promovendo o cuidado e o respeito mútuo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Formas geométricas em papel cartão (círculos, quadrados, triângulos, retângulos).
  • Fitas coloridas para delimitar espaços.
  • Brinquedos que representem formas geométricas (blocos de montar, quebra-cabeças).
  • Música animada para acompanhar os movimentos.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre as formas geométricas que conhecem.
  2. Apresentar as formas geométricas em papel cartão e pedir que as crianças imitem os movimentos das mãos para desenhar cada forma no ar.
  3. Organizar um espaço delimitado com fitas coloridas e convidar as crianças a se movimentarem, formando as diferentes formas geométricas com seus corpos.
  4. Utilizar os brinquedos de formas geométricas para que as crianças possam explorar as texturas e os formatos, incentivando a manipulação e a criação de novas formas.
  5. Finalizar a atividade com uma dança, onde as crianças devem criar movimentos que representem as formas geométricas, enquanto a música toca.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar os movimentos e a interação entre elas. É importante registrar como cada criança expressa suas emoções e se envolve nas brincadeiras.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes materiais sensoriais, como massinha de modelar para que as crianças possam criar suas próprias formas. Além disso, promova momentos de reflexão ao final da atividade, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante as experiências. A utilização de histórias que envolvam formas geométricas também pode ser uma excelente forma de conectar o aprendizado com a literatura infantil.

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