Plano de Aula: Movimentos de mãos ao segurar brinquedos coloridos

Publicado em por

Plano de Aula: Movimentos de mãos ao segurar brinquedos coloridos

Tema:

Movimentos de mãos e coordenação motora fina.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Desenvolver a coordenação motora fina e a expressão corporal das crianças por meio de atividades lúdicas que envolvem o manuseio de brinquedos coloridos.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção tátil e visual ao segurar brinquedos de diferentes texturas e cores.
  • Promover a imitação de gestos e movimentos, incentivando a interação entre as crianças.
  • Fomentar o cuidado com o próprio corpo durante as atividades de brincadeira.
  • Ampliar as habilidades de preensão e manipulação de objetos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos coloridos de diferentes formas e texturas.
  • Tapetes ou colchonetes para a realização das atividades.
  • Música suave para criar um ambiente acolhedor.
  • Espelhos para que as crianças possam observar seus movimentos.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças podem falar sobre suas cores e brinquedos favoritos.
  2. Apresentar os brinquedos coloridos, permitindo que as crianças explorem livremente, tocando e segurando os objetos.
  3. Propor uma atividade de imitação, onde as crianças devem copiar os movimentos de segurar e soltar os brinquedos, incentivando a expressão corporal.
  4. Realizar uma brincadeira de passar o brinquedo de mão em mão, promovendo a interação e o cuidado com o espaço e os colegas.
  5. Encerrar com uma atividade de relaxamento, onde as crianças podem se deitar e observar os brinquedos enquanto escutam uma música suave.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas, assim como a capacidade de imitar movimentos e a manipulação dos brinquedos.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de brinquedos, como aqueles que fazem sons ou que têm partes móveis, para estimular ainda mais a curiosidade das crianças.
  • Utilizar espelhos para que as crianças possam observar seus próprios movimentos, ajudando-as a entender melhor suas ações corporais.
  • Incentivar a troca de brinquedos entre as crianças, promovendo a socialização e o compartilhamento.
  • Variar as músicas utilizadas, escolhendo canções que incentivem movimentos específicos, como dançar ou balançar os braços.
  • Propor desafios simples, como segurar dois brinquedos ao mesmo tempo, para estimular a coordenação motora.
Botões de Compartilhamento Social