Plano de Aula: Movimentos de pernas ao rolar sobre o tapete
Plano de Aula: Movimentos de pernas ao rolar sobre o tapete
Tema:
Movimentos de pernas ao rolar sobre o tapete
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Objetivo geral:
Proporcionar aos bebês a exploração dos movimentos de pernas ao rolar sobre o tapete, estimulando a expressão corporal e o desenvolvimento motor.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação das pernas através de brincadeiras.
- Promover a imitação de movimentos de outras crianças.
- Desenvolver a consciência corporal e o equilíbrio.
- Fomentar a interação social durante as atividades.
- Incentivar a exploração de diferentes texturas e materiais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tapete macio e colorido.
- Brinquedos de diferentes texturas.
- Música suave para estimular o movimento.
- Espelhos para observação dos movimentos.
- Materiais de apoio como almofadas e bolas.
Metodologia:
Atividades:
1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, apresentando o tapete e os brinquedos, estimulando a curiosidade das crianças.
2. Colocar música suave e convidar os bebês a se movimentarem livremente sobre o tapete, explorando os movimentos de pernas.
3. Propor um jogo de imitação, onde as crianças devem imitar os movimentos de pernas de um adulto ou de outra criança.
4. Criar um circuito com almofadas e bolas, onde os bebês devem rolar sobre o tapete, utilizando as pernas para se impulsionar.
5. Finalizar a atividade com um momento de relaxamento, onde as crianças podem observar seus movimentos em espelhos, promovendo a autoimagem.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas, bem como a expressão de emoções e a interação social durante as brincadeiras.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Varie as músicas utilizadas, escolhendo ritmos que estimulem diferentes tipos de movimento.
2. Utilize objetos de diferentes tamanhos e formas para ampliar as possibilidades de exploração.
3. Crie um ambiente acolhedor, com iluminação suave e cores que estimulem a calma e a concentração.
4. Incentive os cuidadores a participarem ativamente, promovendo a interação entre adultos e crianças.
5. Registre as atividades com fotos e vídeos, criando um portfólio do desenvolvimento motor dos bebês.
