Plano de Aula: Movimentos de pernas ao experimentar novos brinquedos
Plano de Aula: Movimentos de pernas ao experimentar novos brinquedos
Tema:
Movimentos de pernas e exploração de brinquedos diversos.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Objetivo geral:
Proporcionar experiências que estimulem os bebês a movimentar as pernas de forma criativa e expressiva, enquanto exploram novos brinquedos.
Objetivos específicos:
- Estimular a expressão corporal através de movimentos de pernas.
- Promover a interação entre as crianças durante as brincadeiras.
- Desenvolver a coordenação motora ao utilizar diferentes brinquedos.
- Fomentar a imitação de movimentos de outras crianças e adultos.
- Incentivar o cuidado com o próprio corpo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Brinquedos de diferentes tamanhos e texturas (bolas, bonecos, blocos).
- Tapetes macios para a realização das atividades.
- Música animada para estimular os movimentos.
- Espelhos para que as crianças possam observar seus movimentos.
Metodologia:
Atividades:
1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, apresentando os brinquedos disponíveis e explicando como cada um pode ser utilizado.
2. Colocar uma música animada e incentivar as crianças a se movimentarem livremente, utilizando as pernas para dançar e explorar o espaço.
3. Propor uma atividade em que as crianças imitem os movimentos de pernas de um adulto ou de outra criança, criando um jogo de imitação.
4. Organizar uma brincadeira em que as crianças devem rolar, chutar ou lançar bolas, utilizando as pernas para desenvolver a coordenação motora.
5. Finalizar a atividade com um momento de relaxamento, onde as crianças podem deitar sobre os tapetes e observar os movimentos de suas pernas.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas, bem como a capacidade de expressar-se através dos movimentos de pernas e a interação com os colegas.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Varie os tipos de música utilizadas, incluindo ritmos diferentes para estimular a criatividade dos movimentos.
2. Inclua brinquedos que incentivem o movimento, como bolas de diferentes tamanhos e texturas, para que as crianças possam explorar suas possibilidades.
3. Crie um ambiente acolhedor, com tapetes e almofadas, para que as crianças se sintam seguras e confortáveis durante as atividades.
4. Incentive a participação dos pais ou responsáveis, permitindo que eles se juntem às atividades e promovam momentos de interação familiar.
5. Utilize espelhos para que as crianças possam observar seus próprios movimentos, ajudando-as a desenvolver a consciência corporal.
