Plano de Aula: Movimentos de pés ao sentir a textura da areia
Plano de Aula: Movimentos de pés ao sentir a textura da areia
Tema:
Movimentos de pés ao sentir a textura da areia
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência sensorial que estimule o desenvolvimento motor e a expressão emocional das crianças, utilizando a areia como elemento central da atividade.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil e a coordenação motora ao movimentar os pés na areia.
- Promover a expressão de emoções e sensações através do movimento.
- Desenvolver a imitação de movimentos e gestos de outras crianças durante a atividade.
- Incentivar a interação social e o cuidado com o próprio corpo.
- Explorar diferentes formas de manipulação da areia, utilizando os pés como ferramenta de descoberta.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Areia limpa e seca em uma caixa ou espaço delimitado.
- Brinquedos para construção (baldes, pás, formas).
- Tapetes ou toalhas para delimitar a área de atividade.
- Materiais para registro (papel, lápis de cor).
- Caixa de som para música suave.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente externo ou em uma sala ampla, onde as crianças possam explorar a areia livremente. Os educadores devem criar um espaço acolhedor, onde as crianças se sintam seguras para experimentar e se expressar. A atividade começará com uma breve introdução sobre a textura da areia, seguida de uma demonstração de como movimentar os pés na areia.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre a areia e suas características.
- Convidar as crianças a tirarem os sapatos e sentirem a areia com os pés, incentivando a exploração livre.
- Propor que as crianças imitem movimentos de dança ou de animais, utilizando os pés na areia.
- Oferecer brinquedos para que as crianças construam formas ou castelos, utilizando os pés para moldar a areia.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Os educadores devem registrar as interações, a expressão de emoções e a capacidade de imitação e movimento das crianças durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, os educadores podem incluir elementos como música ambiente que remeta à praia, ou até mesmo a utilização de diferentes texturas junto à areia, como pedras pequenas ou folhas secas, para ampliar a experiência sensorial. Além disso, é interessante promover uma atividade de arte ao final, onde as crianças possam desenhar ou pintar o que sentiram durante a exploração da areia, reforçando a expressão artística e a comunicação das emoções vivenciadas.
