Plano de Aula: Movimentos de pés ao sentir a vibração do som

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Plano de Aula: Movimentos de pés ao sentir a vibração do som

Tema:

Movimentos corporais e percepção sonora.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência sensorial que permita aos bebês explorar e expressar emoções através do movimento dos pés em resposta às vibrações sonoras.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva e tátil através da vibração do som.
  • Incentivar a movimentação dos pés como forma de expressão corporal.
  • Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a coordenação motora e a consciência corporal.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Caixas de som ou instrumentos musicais que produzem vibrações.
  • Tapetes ou superfícies macias para os bebês se movimentarem.
  • Brinquedos que emitem sons e podem ser manipulados.
  • Materiais visuais como imagens de pés e movimentos.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, apresentando os sons que serão utilizados e como eles podem ser sentidos pelos pés.
  2. Colocar os bebês em um espaço acolhedor, onde possam se movimentar livremente e sentir as vibrações de diferentes sons.
  3. Utilizar caixas de som para tocar músicas com batidas fortes, incentivando os bebês a moverem os pés ao ritmo da música.
  4. Propor que as crianças imitem movimentos de pés de animais, como pular como um coelho ou arrastar como um gato, promovendo a imitação e a criatividade.
  5. Incluir momentos de interação, onde as crianças podem tocar os pés umas das outras, sentindo as vibrações e promovendo o cuidado e a socialização.
  6. Finalizar a atividade com um momento de relaxamento, onde os bebês podem deitar e sentir as vibrações de sons suaves, promovendo o bem-estar.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento dos bebês nas atividades propostas. É importante notar como eles reagem às vibrações sonoras e como se expressam através dos movimentos dos pés.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Variar os tipos de sons utilizados, incluindo sons da natureza, música clássica e ritmos variados, para ampliar a experiência sensorial.
  • Incluir elementos visuais, como luzes coloridas que acompanhem a música, para estimular ainda mais os sentidos dos bebês.
  • Proporcionar um ambiente seguro e acolhedor, onde os bebês possam explorar livremente e se sentir confortáveis para se expressar.
  • Incentivar a participação dos pais ou responsáveis, permitindo que eles também interajam e ajudem os bebês a explorar as vibrações sonoras.
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