Plano de Aula: Movimentos de mãos ao segurar brinquedos leves

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Plano de Aula: Movimentos de mãos ao segurar brinquedos leves

Tema:

Movimentos de mãos e manipulação de brinquedos leves.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Desenvolver a coordenação motora fina e a percepção corporal das crianças ao manipular brinquedos leves, promovendo a expressão de emoções e a interação social.

Objetivos específicos:

  • Estimular a movimentação das mãos e dedos ao segurar e manipular brinquedos.
  • Promover a imitação de gestos e movimentos de outras crianças.
  • Fomentar a exploração de diferentes formas de manuseio de objetos leves.
  • Incentivar a participação das crianças no cuidado do próprio corpo durante as atividades.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos leves (bolas de papel, bonecos de pano, brinquedos de empilhar).
  • Tapetes ou colchonetes para o conforto das crianças.
  • Espelhos para observação dos movimentos corporais.
  • Caixas de diferentes tamanhos para encaixe e lançamento.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar como se sentem ao brincar com os brinquedos.
  2. Apresentar os brinquedos leves e permitir que as crianças explorem livremente, observando como seguram e manipulam os objetos.
  3. Propor uma atividade de imitação, onde as crianças devem copiar os movimentos de segurar e lançar os brinquedos, incentivando a interação.
  4. Utilizar os espelhos para que as crianças possam observar seus próprios movimentos e expressões enquanto brincam.
  5. Finalizar com uma atividade de encaixe, onde as crianças devem colocar os brinquedos em caixas de diferentes tamanhos, promovendo a coordenação motora.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas, bem como a evolução na manipulação dos brinquedos leves.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas e danças que incentivem o movimento das mãos e do corpo, tornando a aula mais dinâmica.
  • Proporcionar diferentes texturas e formas de brinquedos leves para ampliar a experiência sensorial das crianças.
  • Realizar atividades em grupos pequenos para promover a socialização e a troca de experiências entre as crianças.
  • Incentivar os pais a participarem de algumas atividades, criando um ambiente familiar e acolhedor.
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