Plano de Aula: Movimentos de mãos ao segurar brinquedos leves

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Plano de Aula: Movimentos de mãos ao segurar brinquedos leves

Tema:

Movimentos de mãos e coordenação motora fina.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Desenvolver a coordenação motora fina e a expressão corporal das crianças por meio de atividades lúdicas que envolvam o manuseio de brinquedos leves.

Objetivos específicos:

  • Estimular a preensão e o controle dos movimentos das mãos.
  • Promover a interação social entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a percepção das diferentes texturas e pesos dos brinquedos.
  • Incentivar a imitação de gestos e movimentos de outras crianças.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos leves de diferentes formas e texturas (bolas de espuma, bonecos de pano, etc.).
  • Tapetes ou colchonetes para o conforto das crianças.
  • Música suave para criar um ambiente acolhedor.
  • Espelhos para que as crianças possam observar seus movimentos.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar como se sentem ao brincar com os brinquedos.
  2. Apresentar os brinquedos leves e permitir que as crianças explorem livremente, observando suas reações e interações.
  3. Propor uma atividade de imitação, onde as crianças devem imitar os movimentos de segurar e lançar os brinquedos, incentivando a participação de todos.
  4. Realizar uma brincadeira em que as crianças devem passar os brinquedos umas para as outras, promovendo a interação e o cuidado com o espaço.
  5. Finalizar com uma atividade de relaxamento, onde as crianças podem deitar e observar os brinquedos em movimento, estimulando a calma e a concentração.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. É importante notar como elas utilizam os movimentos de preensão e como interagem com os colegas durante as brincadeiras.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de música para estimular a movimentação das crianças de acordo com o ritmo.
  • Utilizar materiais recicláveis como brinquedos, promovendo a consciência ambiental.
  • Incentivar os pais a participarem de algumas atividades, criando um vínculo maior entre família e escola.
  • Registrar as atividades em fotos ou vídeos para compartilhar com os pais e mostrar o desenvolvimento das crianças.
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