Plano de Aula: Nomear as cores dos objetos na sala.

Plano de Aula: Nomear as cores dos objetos na sala

Tema:

Nomear as cores dos objetos na sala é uma atividade essencial para o desenvolvimento da percepção visual e da linguagem nas crianças da Educação Infantil. Através dessa prática, os pequenos aprendem a identificar e nomear as cores, o que contribui para a construção do vocabulário e a compreensão do mundo ao seu redor.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento e a nomeação das cores dos objetos presentes na sala, estimulando a linguagem, a percepção visual e a interação social entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Identificar e nomear as cores dos objetos na sala;
  • Desenvolver a comunicação verbal ao descrever os objetos;
  • Estimular a interação e a colaboração entre as crianças durante a atividade;
  • Promover o respeito às diferenças ao discutir as preferências de cores;
  • Fomentar a autoestima e a confiança ao compartilhar opiniões sobre as cores.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Objetos coloridos disponíveis na sala (brinquedos, livros, materiais de arte);
  • Cartões coloridos;
  • Folhas de papel e lápis de cor;
  • Espelho;
  • Caixa de som com músicas que mencionem cores.

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula será baseada em atividades lúdicas e interativas que incentivem a participação ativa das crianças. Inicialmente, o educador fará uma roda de conversa, onde apresentará os objetos coloridos e perguntará às crianças sobre as cores que elas conseguem identificar. Essa interação inicial é fundamental para criar um ambiente acolhedor e estimular a curiosidade dos pequenos.

Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão uma caixa com objetos de diferentes cores. Cada grupo deverá explorar os objetos, nomeando as cores e discutindo entre si sobre suas preferências. O educador circulará entre os grupos, fazendo perguntas e incentivando a comunicação entre as crianças, promovendo o respeito às opiniões e preferências de cada um.

Em seguida, cada grupo apresentará suas descobertas para a turma, utilizando os cartões coloridos para ilustrar as cores que encontraram. Essa atividade não apenas reforça o aprendizado das cores, mas também desenvolve a habilidade de falar em público e compartilhar ideias. Para finalizar, será realizada uma atividade artística onde as crianças poderão desenhar ou pintar seus objetos favoritos, utilizando as cores que aprenderam.

Atividades:

  • Roda de conversa sobre as cores dos objetos na sala;
  • Exploração de objetos coloridos em grupos;
  • Apresentação das descobertas de cada grupo;
  • Atividade artística com desenho ou pintura;
  • Brincadeira musical onde as crianças dançam e param ao ouvir a cor mencionada.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de nomear as cores e a interação entre os colegas. O educador poderá anotar as observações e feedbacks durante as atividades, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e respeitoso.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente estimulante, com cores vibrantes e objetos variados. O educador pode utilizar músicas que mencionem cores, facilitando a memorização e tornando a atividade mais divertida. Além disso, é interessante promover momentos de reflexão, onde as crianças possam expressar suas preferências e sentimentos em relação às cores.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Caça ao tesouro colorido: esconder objetos de diferentes cores pela sala e pedir que as crianças os encontrem;
  • Jogo da memória com cartões de cores;
  • Atividade de colagem com papéis coloridos;
  • Contação de histórias que envolvam cores;
  • Criação de um mural coletivo com desenhos de objetos coloridos;
  • Brincadeira de adivinhação: descrever um objeto e as crianças adivinharem a cor;
  • Desenho livre com tintas de diferentes cores;
  • Jogo de imitação: as crianças imitam objetos de diferentes cores;
  • Atividade de pintura com os dedos utilizando cores primárias;
  • Desfile de cores: as crianças se vestem com roupas de suas cores favoritas e desfilam.
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