Plano de Aula: Nomear as frutas do lanche.

Plano de Aula: Nomear as frutas do lanche

Tema:

O tema deste plano de aula é a identificação e nomeação das frutas que compõem o lanche das crianças. A atividade visa estimular a curiosidade e o aprendizado sobre os alimentos, promovendo um ambiente de interação e socialização.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento e a nomeação das frutas, incentivando a interação social e o desenvolvimento da linguagem oral entre as crianças, além de estimular hábitos alimentares saudáveis.

Objetivos específicos:

  • Identificar diferentes tipos de frutas presentes no lanche.
  • Nomear as frutas de forma correta e clara.
  • Promover a troca de informações sobre as frutas entre as crianças.
  • Desenvolver habilidades de comunicação e socialização.
  • Estimular a curiosidade e o interesse por hábitos alimentares saudáveis.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Frutas variadas (maçã, banana, laranja, uva, etc.)
  • Cartazes com imagens de frutas
  • Caixa de frutas de brinquedo
  • Livros ilustrados sobre frutas
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, etc.)

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula será baseada em atividades lúdicas e interativas. Inicialmente, as crianças serão apresentadas às frutas que compõem o lanche, utilizando cartazes e frutas reais para estimular a curiosidade. O educador deve incentivar as crianças a tocarem e observarem as frutas, promovendo uma discussão sobre as cores, formas e texturas de cada uma.

Após a apresentação, será realizada uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e preferências em relação às frutas. O educador deve fazer perguntas abertas, como “Qual fruta você mais gosta?” ou “Você já comeu essa fruta?”, para estimular a comunicação e a interação entre as crianças.

Em seguida, as crianças participarão de uma atividade de nomeação das frutas, onde cada uma deverá escolher uma fruta e apresentá-la para os colegas, nomeando-a e descrevendo suas características. O educador pode auxiliar nesse processo, reforçando a importância de ouvir e respeitar a fala dos colegas.

Por fim, as crianças serão convidadas a desenhar suas frutas favoritas, promovendo a expressão artística e a criatividade. Os desenhos poderão ser expostos em um mural na sala de aula, valorizando o trabalho de cada criança e promovendo um ambiente de respeito e apreciação.

Atividades:

  • Apresentação das frutas: Mostrar as frutas reais e cartazes.
  • Roda de conversa: Estimular a troca de experiências sobre as frutas.
  • Nomeação das frutas: Cada criança escolhe uma fruta para apresentar.
  • Desenho das frutas: Criar desenhos das frutas favoritas.
  • Exposição dos desenhos: Montar um mural com os trabalhos das crianças.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação e no envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deve observar se as crianças conseguem nomear as frutas corretamente, se estão se comunicando e interagindo com os colegas e se demonstram interesse pelas atividades. Feedback positivo deve ser dado para incentivar a autoestima e a confiança das crianças.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode trazer frutas exóticas para ampliar o conhecimento das crianças sobre diferentes tipos de frutas. Além disso, é interessante promover uma atividade de degustação, onde as crianças possam experimentar as frutas e discutir seus sabores e texturas. Outra sugestão é criar uma música ou rima sobre as frutas, tornando o aprendizado ainda mais divertido.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Jogo da memória com imagens de frutas.
  • Caça ao tesouro: encontrar frutas escondidas na sala.
  • Teatro de fantoches com personagens que falam sobre frutas.
  • Atividade de colagem com recortes de frutas.
  • Criação de uma receita simples utilizando frutas.
  • Brincadeira de “Qual fruta é essa?” com os olhos vendados.
  • Desenho coletivo de uma árvore frutífera.
  • Contação de histórias sobre frutas e sua importância.
  • Desafio de adivinhar a fruta pelo sabor (degustação).
  • Criação de um mural interativo com frutas de papel.
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