Plano de Aula: Nomear os brinquedos preferidos da semana.
Plano de Aula: Nomear os brinquedos preferidos da semana
Tema:
Nomear os brinquedos preferidos da semana é uma atividade que visa estimular a comunicação, a socialização e a expressão dos sentimentos das crianças. Através dessa proposta, os pequenos poderão compartilhar suas experiências e preferências, promovendo um ambiente de interação e aprendizado significativo.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante esta atividade incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a expressão oral e a socialização entre as crianças, incentivando-as a nomear e compartilhar seus brinquedos preferidos, desenvolvendo habilidades de comunicação e respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação verbal entre as crianças;
- Fomentar o respeito às opiniões e escolhas dos colegas;
- Desenvolver a capacidade de ouvir e compreender os outros;
- Promover a solidariedade e o compartilhamento de experiências;
- Incentivar a autoimagem positiva e a confiança nas interações sociais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bonecos, carrinhos, jogos de montar, etc.);
- Papel e canetas coloridas;
- Cartolina;
- Caixa de som para música;
- Espaço amplo para atividades em grupo.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a trazer seus brinquedos preferidos para a sala. Cada criança terá a oportunidade de apresentar seu brinquedo, nomeando-o e compartilhando porque ele é especial para ela. O educador deve incentivar as crianças a fazer perguntas umas às outras, promovendo a interação e a curiosidade. Durante essa apresentação, o educador pode fazer anotações sobre os brinquedos mencionados, criando um mural coletivo que será utilizado posteriormente.
Após a apresentação, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde deverão trabalhar juntas para criar um cartaz coletivo com desenhos e nomes dos brinquedos que mais gostaram. Essa atividade estimulará a colaboração e o respeito às ideias dos colegas, além de desenvolver a habilidade de trabalhar em equipe. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e orientações, garantindo que todas as crianças participem ativamente.
Por fim, a atividade será encerrada com uma música animada, onde as crianças poderão dançar e se divertir, reforçando o clima de alegria e amizade. O educador pode sugerir que as crianças façam movimentos que imitem os brinquedos que apresentaram, tornando a atividade ainda mais lúdica e envolvente.
Atividades:
- Roda de conversa sobre os brinquedos preferidos;
- Apresentação individual dos brinquedos;
- Criação de um mural coletivo com os brinquedos;
- Atividade em grupo para desenhar e nomear os brinquedos;
- Encerramento com música e dança.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deverá avaliar se as crianças estão conseguindo se comunicar e respeitar as opiniões dos colegas, além de observar como elas se sentem ao compartilhar seus brinquedos. O feedback deve ser positivo e encorajador, reforçando a importância da comunicação e do respeito nas interações sociais.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir histórias ou músicas relacionadas a brinquedos, promovendo um ambiente ainda mais lúdico. Além disso, é importante criar um espaço acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. O uso de recursos visuais, como imagens de brinquedos, pode ajudar a estimular a conversa e a criatividade das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de imitação dos brinquedos, onde as crianças devem agir como seus brinquedos favoritos;
- Criação de uma caixa de brinquedos, onde cada criança pode deixar um brinquedo para ser compartilhado;
- Contação de histórias que envolvam brinquedos e suas aventuras;
- Atividade de pintura onde as crianças desenham seus brinquedos;
- Jogo de perguntas e respostas sobre os brinquedos apresentados;
- Teatro de fantoches utilizando os brinquedos como personagens;
- Criação de uma música sobre os brinquedos preferidos;
- Desfile dos brinquedos, onde as crianças apresentam seus brinquedos em uma “passarela”;
- Atividade de colagem, onde as crianças podem criar um mural com imagens de brinquedos;
- Brincadeiras de roda que envolvam os brinquedos, promovendo interação e movimento.