Plano de Aula: Nomear os instrumentos musicais usados na aula.
Plano de Aula: Nomear os instrumentos musicais usados na aula
Tema:
Nomeação e reconhecimento de instrumentos musicais.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de nomear e reconhecer diferentes instrumentos musicais, desenvolvendo habilidades de comunicação e socialização, além de promover a apreciação musical.
Objetivos específicos:
- Identificar e nomear pelo menos cinco instrumentos musicais diferentes.
- Desenvolver a capacidade de ouvir e distinguir sons produzidos por diferentes instrumentos.
- Promover a interação entre as crianças durante a atividade musical.
- Estimular a expressão verbal ao descrever os instrumentos e seus sons.
- Fomentar a solidariedade e o respeito nas interações durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Instrumentos musicais de brinquedo (pandeiro, flauta, tambor, maracas, etc.).
- Caixas de som ou um dispositivo para reproduzir músicas.
- Imagens de instrumentos musicais para visualização.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Um espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A aula começará com uma roda de conversa onde o educador apresentará os instrumentos musicais, utilizando imagens e sons para despertar o interesse das crianças. O educador deverá tocar cada instrumento e pedir que as crianças tentem identificar o som, promovendo um diálogo sobre o que ouviram. Essa interação inicial é fundamental para criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para participar.
Após a apresentação, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um conjunto de instrumentos. O educador irá circular entre os grupos, incentivando as crianças a nomear os instrumentos e a descrever os sons que produzem. Essa atividade em grupo ajudará a desenvolver habilidades de comunicação e a promover a solidariedade, já que as crianças precisarão ouvir e respeitar as opiniões umas das outras.
Em seguida, será realizada uma atividade de escuta ativa, onde as crianças ouvirão uma música e deverão identificar quais instrumentos estão sendo utilizados. O educador pode tocar a música em um dispositivo e, ao final, perguntar quais instrumentos foram reconhecidos. Essa atividade não apenas reforça a identificação dos instrumentos, mas também estimula a atenção e a concentração das crianças.
Por fim, as crianças serão convidadas a desenhar o instrumento que mais gostaram e a compartilhar com os colegas o que aprenderam sobre ele. Essa atividade de expressão artística complementa o aprendizado musical e permite que as crianças se expressem de maneira criativa.
Atividades:
- Roda de conversa sobre instrumentos musicais.
- Identificação e nomeação dos instrumentos em grupos.
- Atividade de escuta ativa com música.
- Desenho do instrumento favorito.
- Apresentação dos desenhos e compartilhamento de experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças durante as atividades, na capacidade de nomear os instrumentos e na interação com os colegas. O educador deve registrar as observações e considerar o desenvolvimento das habilidades sociais e de comunicação das crianças ao longo da aula.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que as crianças já conhecem, facilitando a identificação dos instrumentos. Além disso, é interessante criar um ambiente musical com diferentes tipos de sons, como gravações de orquestras ou bandas, para que as crianças possam explorar a diversidade sonora. Incentivar a improvisação musical com os instrumentos também pode ser uma forma divertida de engajar as crianças e estimular a criatividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Realizar uma caça ao tesouro musical, onde as crianças devem encontrar instrumentos escondidos pela sala.
- Fazer um jogo de imitação de sons, onde uma criança faz o som de um instrumento e os outros devem adivinhar qual é.
- Promover uma dança livre ao som de diferentes músicas, permitindo que as crianças expressem seus sentimentos através do movimento.
- Criar um mural coletivo com os desenhos dos instrumentos, promovendo a colaboração entre as crianças.
- Utilizar fantoches que representam diferentes instrumentos para contar uma história musical.
- Fazer uma apresentação musical onde as crianças podem tocar os instrumentos que aprenderam a nomear.
- Incluir jogos de memória com imagens de instrumentos musicais.
- Organizar uma roda de música onde cada criança pode escolher um instrumento para tocar.
- Desenvolver um mini-concerto onde as crianças podem apresentar o que aprenderam para os pais.
- Incorporar elementos de teatro, onde as crianças podem encenar uma história que envolva música e instrumentos.