Plano de Aula: Nomear os instrumentos usados na aula de música.

Plano de Aula: Nomear os instrumentos usados na aula de música

Tema:

Nomeação e reconhecimento dos instrumentos musicais.

Habilidade BNCC:

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos. (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios. (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de conhecer e nomear diferentes instrumentos musicais, desenvolvendo a percepção auditiva e a socialização durante a atividade musical.

Objetivos específicos:

  • Identificar e nomear pelo menos cinco instrumentos musicais.
  • Desenvolver a habilidade de escuta ativa ao ouvir os sons produzidos pelos instrumentos.
  • Promover a interação e o compartilhamento entre as crianças durante a atividade.
  • Estimular a expressão corporal e a criatividade ao tocar os instrumentos.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Instrumentos musicais variados (pandeiro, tambor, flauta, maracas, etc.).
  • Imagens de instrumentos musicais.
  • Caixa de som ou aparelho de música para tocar canções.
  • Espaço amplo para a atividade.
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor) para atividade de encerramento.

Metodologia:

A aula se inicia com uma roda de conversa onde o educador apresenta os instrumentos musicais que serão utilizados. É importante que as crianças possam tocar e manusear os instrumentos, criando um ambiente de exploração e descoberta. O educador pode iniciar a atividade tocando uma música conhecida e pedindo que as crianças identifiquem os sons dos instrumentos que estão ouvindo. Isso ajuda a desenvolver a percepção auditiva e a atenção.

Após a apresentação dos instrumentos, o educador pode dividir as crianças em pequenos grupos, onde cada grupo ficará responsável por um instrumento. Cada grupo terá a tarefa de explorar o som do seu instrumento e, em seguida, apresentar para os colegas. Essa dinâmica promove a interação e o compartilhamento, além de estimular a confiança das crianças ao se apresentarem.

Durante a atividade, o educador deve circular entre os grupos, incentivando as crianças a se ajudarem e a respeitarem o espaço do outro. É fundamental que as crianças aprendam a compartilhar os instrumentos e a respeitar as regras básicas de convivência, como esperar a sua vez e ouvir os colegas. O educador pode utilizar músicas que envolvam os instrumentos que estão sendo trabalhados, criando um clima lúdico e divertido.

Ao final da atividade, as crianças podem desenhar o instrumento que mais gostaram e compartilhar com os colegas o que aprenderam sobre ele. Essa atividade de encerramento reforça o aprendizado e permite que as crianças expressem suas emoções e opiniões sobre a experiência vivida.

Atividades:

  • Roda de conversa sobre os instrumentos musicais.
  • Exploração dos sons dos instrumentos em grupos.
  • Apresentação dos grupos para os colegas.
  • Desenho do instrumento favorito.
  • Discussão sobre as características dos instrumentos e suas funções na música.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de nomear os instrumentos. O educador deve prestar atenção ao envolvimento das crianças e à sua capacidade de compartilhar e respeitar os colegas durante a atividade. A atividade de desenho também servirá como um indicativo do que as crianças aprenderam e como se sentiram durante a aula.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que as crianças já conhecem e que envolvem os instrumentos que estão sendo trabalhados. Além disso, é interessante trazer instrumentos de diferentes culturas, promovendo a diversidade e o respeito às diferenças. O uso de vídeos curtos que mostrem orquestras ou bandas tocando pode ser uma ótima forma de inspirar as crianças e mostrar a importância dos instrumentos na música.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Brincadeira de imitar os sons dos instrumentos com a voz.
  • Jogo de memória com imagens de instrumentos.
  • Criação de uma pequena orquestra com os instrumentos disponíveis.
  • Contação de histórias que envolvam música e instrumentos.
  • Atividade de dança livre ao som de diferentes instrumentos.
  • Desenho coletivo de uma banda, onde cada criança representa um instrumento.
  • Caça ao tesouro musical, onde as crianças devem encontrar instrumentos escondidos.
  • Criação de instrumentos com materiais recicláveis.
  • Apresentação de um mini-show musical para os pais.
  • Exploração de sons da natureza e comparação com os instrumentos.
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