Plano de Aula: Nomear os personagens do filme assistido.
Plano de Aula: Nomear os personagens do filme assistido
Tema:
Nomeação e identificação de personagens de filmes infantis, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças.
Habilidade BNCC:
As habilidades trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de nomear e identificar personagens de um filme assistido, promovendo a comunicação, a empatia e o respeito às diferenças entre os colegas.
Objetivos específicos:
- Estimular a memória e a atenção das crianças ao assistirem ao filme.
- Fomentar a expressão verbal e a comunicação entre as crianças.
- Promover a interação e o compartilhamento de ideias sobre os personagens.
- Desenvolver a empatia e o respeito às diferenças entre os colegas.
- Incentivar a criatividade através da representação dos personagens.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Filme infantil selecionado (ex: “O Rei Leão”, “Frozen”, etc.).
- Projetor ou televisão para exibição do filme.
- Folhas de papel e lápis de cor para atividades de desenho.
- Bonecos ou fantoches representando os personagens do filme.
- Cartazes com imagens dos personagens.
Metodologia:
A aula se iniciará com a apresentação do filme escolhido, que deve ser adequado à faixa etária das crianças. Antes de iniciar a exibição, será feita uma breve introdução sobre o filme, explicando o enredo e apresentando os personagens principais. Durante a exibição, o educador deverá observar as reações das crianças e incentivá-las a comentar sobre o que estão assistindo, promovendo um ambiente de diálogo e troca de ideias.
Após a exibição do filme, as crianças serão convidadas a compartilhar suas impressões sobre os personagens. O educador pode utilizar bonecos ou fantoches para representar os personagens, facilitando a identificação e a nomeação. As crianças serão incentivadas a nomear os personagens e descrever suas características, promovendo a comunicação e a expressão verbal.
Em seguida, será proposta uma atividade de desenho, onde cada criança poderá escolher seu personagem favorito e desenhá-lo. O educador deve circular entre as mesas, fazendo perguntas e estimulando a conversa sobre as escolhas das crianças. Essa atividade visa desenvolver a criatividade e a expressão artística, além de reforçar a identificação dos personagens.
Por fim, as crianças poderão apresentar seus desenhos para a turma, nomeando o personagem e compartilhando o que mais gostaram nele. Essa apresentação final é uma oportunidade para que as crianças pratiquem a fala em público e desenvolvam a confiança em suas capacidades.
Atividades:
- Assistir ao filme infantil escolhido.
- Discussão em grupo sobre os personagens após a exibição.
- Atividade de desenho do personagem favorito.
- Apresentação dos desenhos e nomeação dos personagens.
- Brincadeiras de faz de conta utilizando bonecos ou fantoches.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas discussões, a capacidade de nomear e descrever os personagens, bem como a interação e o respeito demonstrados durante as atividades. O educador deve observar se as crianças estão se comunicando efetivamente e respeitando as opiniões dos colegas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas do filme para cantar junto com as crianças, promovendo uma experiência mais lúdica. Além disso, é interessante criar um mural com os desenhos das crianças, onde cada uma pode colocar o nome do seu personagem, estimulando o reconhecimento e a valorização do trabalho coletivo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer uma caça ao tesouro com pistas relacionadas aos personagens do filme.
- Realizar uma dramatização onde as crianças possam atuar como os personagens.
- Criar um jogo de memória com imagens dos personagens.
- Fazer uma colagem coletiva com recortes de revistas representando os personagens.
- Promover um dia de fantasia onde as crianças venham vestidas como seus personagens favoritos.
- Utilizar fantoches para contar a história do filme de forma interativa.
- Organizar uma roda de conversa onde cada criança compartilha o que aprendeu sobre seu personagem.
- Fazer um mural com as características dos personagens, destacando as diferenças e semelhanças.
- Realizar uma atividade de pintura onde as crianças possam colorir os personagens.
- Incluir jogos de perguntas e respostas sobre o filme e seus personagens.