Plano de Aula: Observar o movimento de bolhas de sabão.

Tema:

Plano de Aula: Observar o movimento de bolhas de sabão.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de observar e experimentar o movimento das bolhas de sabão, estimulando a curiosidade e a exploração das propriedades físicas dos materiais.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação atenta das bolhas de sabão e suas características.
• Promover a exploração das relações de causa e efeito ao criar bolhas de sabão.
• Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação de materiais.
• Fomentar a interação social entre as crianças durante a atividade.
• Incentivar a expressão verbal ao descrever as experiências vividas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Sabão líquido (detergente ou solução de bolhas de sabão).
• Água.
• Recipientes para misturar (copos plásticos ou potes).
• Canudos ou moldes para soprar as bolhas.
• Toalhas ou panos para limpeza.
• Câmera ou celular para registrar as experiências.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço ao ar livre, onde as crianças poderão explorar livremente. O educador iniciará a atividade explicando o que são bolhas de sabão e como elas se formam, utilizando uma linguagem simples e acessível. Em seguida, as crianças serão convidadas a participar da mistura do sabão com água, observando as mudanças que ocorrem. Após a preparação da solução, cada criança terá a oportunidade de criar suas próprias bolhas, utilizando canudos ou moldes, enquanto observa o movimento e as características das bolhas.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que são bolhas de sabão e onde podemos vê-las.
2. Apresentar os materiais e convidar as crianças a ajudarem na mistura do sabão com água, explicando a importância de cada ingrediente.
3. Realizar a mistura em um recipiente grande, permitindo que as crianças vejam a formação de espuma.
4. Distribuir canudos ou moldes para que as crianças possam começar a criar suas bolhas.
5. Incentivar as crianças a observar o movimento das bolhas, como elas flutuam e estouram.
6. Registrar em fotos ou vídeos as bolhas criadas pelas crianças, promovendo a interação e a troca de experiências.
7. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança poderá compartilhar o que mais gostou na atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deverá atentar-se para a curiosidade demonstrada, a capacidade de observação e a interação social entre os pequenos. Além disso, será importante avaliar como as crianças expressam suas descobertas e sentimentos em relação à atividade proposta.

Dicas:

• Utilizar diferentes tipos de sabão para observar se há variação na formação das bolhas.
• Incluir música durante a atividade para tornar o ambiente mais lúdico e divertido.
• Propor desafios, como criar a maior bolha ou a bolha que flutua por mais tempo.
• Incentivar as crianças a descreverem as cores e formas das bolhas que observam.
• Fazer uma atividade de arte, onde as crianças possam desenhar suas bolhas favoritas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Fazer uma competição de quem cria a maior bolha.
2. Realizar uma dança das bolhas, onde as crianças imitam o movimento das bolhas enquanto dançam.
3. Explorar a mistura de tintas com a solução de bolhas para criar bolhas coloridas.
4. Fazer uma caça ao tesouro, onde as crianças devem encontrar bolhas de diferentes tamanhos.
5. Utilizar bolhas de sabão para contar histórias, onde as bolhas representam personagens.
6. Fazer uma experiência com vento, utilizando ventiladores para ver como as bolhas se movem.
7. Propor um jogo de imitação, onde as crianças devem imitar o movimento das bolhas enquanto se movem pelo espaço.
8. Incluir elementos da natureza, como flores ou folhas, para ver como as bolhas interagem com eles.
9. Realizar uma atividade de ciências, explicando o que acontece quando as bolhas estouram.
10. Convidar as crianças a criarem suas próprias receitas de bolhas de sabão, experimentando diferentes proporções de água e sabão.