Plano de Aula: Organizar o material da horta.
Plano de Aula: Organizar o material da horta
Tema:
Organização e cuidado com o material da horta.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de organizar o material da horta, desenvolvendo habilidades motoras, de cuidado e respeito pela natureza.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ao manusear ferramentas de jardinagem.
- Fomentar a compreensão sobre a importância da organização e do cuidado com o ambiente.
- Promover a interação social e o trabalho em equipe durante as atividades.
- Desenvolver a linguagem oral ao descrever as atividades realizadas.
- Incentivar a criatividade ao criar um espaço de horta organizado e bonito.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas ou cestos para organizar os materiais.
- Ferramentas de jardinagem em miniatura (pás, regadores, etc.).
- Terra, sementes e mudas.
- Cartazes ou imagens de hortas organizadas.
- Materiais para desenho e pintura.
Metodologia:
A aula terá início com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com a horta e o que já sabem sobre o cuidado com as plantas. O educador pode utilizar imagens de hortas organizadas para inspirar as crianças e estimular a curiosidade. Após essa introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo ficará responsável por uma parte da horta, como a organização de ferramentas ou a preparação do solo.
Em seguida, cada grupo receberá instruções sobre como organizar seu espaço, utilizando as ferramentas de jardinagem. O educador deverá acompanhar e orientar as crianças, incentivando-as a se movimentar e explorar diferentes formas de deslocamento enquanto realizam as atividades. É importante que o educador promova um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para experimentar e se expressar.
Durante a atividade prática, as crianças poderão desenhar ou pintar o que mais gostaram de fazer na horta, promovendo a expressão artística e a reflexão sobre a experiência vivida. O educador pode circular entre os grupos, fazendo perguntas e incentivando as crianças a descreverem suas ações e sentimentos. Ao final da atividade, todos os grupos se reunirão para compartilhar suas experiências e mostrar o que foi organizado.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma conversa sobre a horta, perguntando às crianças o que elas sabem e o que gostariam de aprender.
- Divisão em grupos: Organizar as crianças em pequenos grupos, explicando a tarefa de cada um na organização da horta.
- Exploração do espaço: Permitir que as crianças se movimentem livremente, explorando o espaço da horta e as ferramentas disponíveis.
- Atividade prática: Cada grupo deverá organizar uma parte da horta, utilizando as ferramentas de jardinagem e seguindo as orientações do educador.
- Desenho e pintura: Após a atividade prática, as crianças poderão desenhar ou pintar suas experiências, estimulando a criatividade.
- Apresentação: Finalizar a aula com uma apresentação dos grupos, onde cada um compartilhará o que organizou e o que aprendeu.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deverá avaliar a capacidade das crianças de trabalhar em grupo, sua habilidade em seguir instruções e a criatividade demonstrada nas atividades artísticas. Além disso, é importante considerar o desenvolvimento das habilidades motoras e a compreensão sobre a importância da organização e do cuidado com a horta.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas à natureza e ao cuidado com as plantas, promovendo um ambiente lúdico e divertido. Outra sugestão é criar um mural com as produções artísticas das crianças, valorizando suas criações e promovendo a autoestima. Além disso, é interessante realizar visitas a hortas comunitárias ou feiras de produtos orgânicos, ampliando o conhecimento das crianças sobre o tema.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de imitação: As crianças podem imitar os movimentos de plantar, regar e colher, estimulando a coordenação motora.
- Caça ao tesouro: Esconder ferramentas de jardinagem e criar pistas para que as crianças as encontrem.
- Teatro de fantoches: Criar uma história sobre a horta usando fantoches, promovendo a linguagem oral.
- Brincadeira de roda: Cantar músicas sobre plantas e natureza enquanto as crianças dançam em roda.
- Experiência sensorial: Deixar as crianças tocarem e sentirem diferentes tipos de terra e sementes.
- Contação de histórias: Ler livros sobre hortas e plantas, estimulando a imaginação.
- Atividade de colagem: Usar materiais recicláveis para criar uma horta em miniatura.
- Jogo de memória: Criar um jogo de memória com imagens de diferentes plantas e ferramentas de jardinagem.
- Desenho coletivo: Fazer um grande desenho da horta em papel kraft, onde todas as crianças podem participar.
- Visita a uma horta: Planejar uma visita a uma horta local, onde as crianças possam ver de perto o que aprenderam.
