Plano de Aula: Ouvir canções com sons de água

Plano de Aula: Ouvir canções com sons de água

Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com foco na escuta ativa e na apreciação musical. A atividade envolve ouvir canções que incorporam sons de água, promovendo a conexão das crianças com a natureza e estimulando a imaginação e a criatividade.

Tema:

Ouvir canções com sons de água.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor. (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a escuta ativa e a apreciação musical nas crianças, utilizando canções que incorporam sons de água como ferramenta de aprendizado e diversão.

Objetivos específicos:

  • Estimular o reconhecimento dos sons da natureza.
  • Promover a interação entre as crianças durante a atividade musical.
  • Desenvolver a capacidade de imitação de sons e ritmos.
  • Fomentar a curiosidade e o interesse por diferentes gêneros musicais.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Caixas de som ou aparelho de som.
  • Canções com sons de água (ex: chuva, riacho, mar).
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
  • Materiais visuais que representem a água (imagens, vídeos).

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: escuta, interação e criação. Inicialmente, as crianças ouvirão as canções com sons de água, depois participarão de uma atividade de imitação dos sons e, por fim, criarão seus próprios sons utilizando instrumentos musicais.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma breve conversa sobre a água e seus sons, mostrando imagens de rios, chuvas e mares.
  2. Reproduzir uma canção que contenha sons de água e pedir que as crianças fechem os olhos e imaginem onde esses sons estão.
  3. Após a escuta, incentivar as crianças a imitar os sons que ouviram, utilizando a voz e gestos.
  4. Distribuir instrumentos musicais e permitir que as crianças criem seus próprios sons de água, como o som da chuva com chocalhos.
  5. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou na atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o engajamento das crianças durante as atividades. É importante notar como elas se comunicam, imitam os sons e interagem com os colegas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir elementos sensoriais, como a utilização de água em recipientes para que as crianças possam explorar a textura e o som da água. Além disso, pode-se criar um ambiente relaxante com luzes suaves e almofadas, onde as crianças possam se sentir confortáveis durante a escuta das canções. Outra sugestão é integrar a atividade com a contação de histórias que envolvam a água, ampliando a experiência de aprendizado.

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