Plano de Aula: Ouvir canções com sons de mar e ventos

Plano de Aula: Ouvir canções com sons de mar e ventos

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sensorial através da música, utilizando canções que incorporam sons do mar e do vento. Essa atividade visa estimular a percepção auditiva das crianças, promovendo uma conexão com a natureza e desenvolvendo a imaginação.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a escuta ativa e a apreciação musical nas crianças, utilizando canções que evocam sons do mar e do vento, estimulando a imaginação e a expressão corporal.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e a concentração das crianças durante a atividade musical.
  • Desenvolver a capacidade de imitação de sons e movimentos relacionados às canções.
  • Promover a interação entre as crianças através da música e do movimento.
  • Fomentar a curiosidade sobre os sons da natureza e sua representação musical.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Caixas de som ou aparelho de som portátil.
  • Canções selecionadas que contenham sons do mar e do vento.
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos, tambores, etc.).
  • Imagens ou vídeos que representem o mar e o vento.
  • Espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A metodologia será baseada em uma abordagem lúdica e interativa, onde as crianças serão convidadas a ouvir as canções e a participar ativamente das atividades propostas. As atividades incluirão momentos de escuta, imitação de sons e movimentos, além de discussões sobre o que ouviram.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma breve conversa sobre o que as crianças sabem sobre o mar e o vento, estimulando a curiosidade.
  • Apresentar as canções selecionadas, tocando uma de cada vez e incentivando as crianças a fecharem os olhos e ouvirem atentamente.
  • Após cada canção, promover uma roda de conversa onde as crianças podem compartilhar o que sentiram e imaginaram.
  • Convidar as crianças a imitar os sons do mar (ondas) e do vento (sussurros) com a voz e com instrumentos musicais.
  • Realizar uma atividade de movimento onde as crianças podem dançar livremente, imitando o movimento das ondas e do vento.
  • Finalizar a aula com uma atividade de desenho, onde as crianças podem ilustrar o que ouviram e sentiram durante a atividade musical.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de escuta, a expressão corporal e a interação com os colegas. As crianças que demonstrarem interesse e envolvimento nas atividades serão incentivadas e elogiadas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas: utilize diferentes estilos musicais que incluam sons do mar e do vento, como músicas folclóricas ou canções de ninar; crie um ambiente acolhedor com iluminação suave e almofadas para que as crianças se sintam confortáveis durante a escuta; inclua elementos sensoriais, como borrifar água para simular a brisa do mar ou utilizar ventiladores para criar a sensação do vento; e, por fim, incentive as crianças a trazerem objetos que representem o mar ou o vento, como conchas ou folhas, para compartilhar com os colegas.

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