Plano de Aula: Ouvir canções com sons de rios e lagos

Plano de Aula: Ouvir canções com sons de rios e lagos

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sonora da natureza, com foco em canções que imitam os sons de rios e lagos, proporcionando uma experiência sensorial rica para as crianças da educação infantil.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças uma experiência de escuta ativa e apreciação musical, estimulando a percepção auditiva e a imaginação através de canções que retratam os sons da natureza, especialmente de rios e lagos.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças ao ouvir canções;
  • Promover a imitação de sons e ritmos relacionados à natureza;
  • Desenvolver a capacidade de comunicação através de gestos e sons;
  • Fomentar a exploração de diferentes materiais sonoros e audiovisuais.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Caixas de som ou aparelho de som;
  • Canções que imitam sons de rios e lagos;
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores);
  • Imagens de rios e lagos para estimular a conversa;
  • Materiais audiovisuais (vídeos ou imagens) que retratem a natureza.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas e interativas, onde as crianças serão incentivadas a ouvir, imitar e criar sons. As atividades incluirão a escuta de canções, a imitação de sons da natureza e a exploração de instrumentos musicais.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma breve conversa sobre rios e lagos, mostrando imagens e perguntando às crianças o que sabem sobre esses ambientes.
  2. Apresentar uma canção que imite os sons de um rio, incentivando as crianças a fecharem os olhos e se concentrarem nos sons.
  3. Após a escuta, pedir que as crianças compartilhem o que sentiram e imaginaram enquanto ouviam a canção.
  4. Propor uma atividade de imitação, onde as crianças devem reproduzir os sons que ouviram, utilizando a voz e os instrumentos disponíveis.
  5. Finalizar a atividade com uma canção que envolva todos os sons de rios e lagos, incentivando a participação ativa das crianças.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o interesse das crianças durante as atividades. Será importante notar como elas se comunicam, imitam sons e interagem com os colegas e os materiais propostos.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

  • Incluir uma atividade de arte, onde as crianças possam desenhar ou pintar o que imaginaram ao ouvir os sons;
  • Utilizar diferentes estilos musicais que incluam sons da natureza, ampliando a diversidade sonora;
  • Promover uma roda de conversa ao final da aula, onde as crianças possam expressar suas emoções e aprendizados;
  • Incorporar elementos de movimento, como dançar ou se mover como se fossem a água dos rios e lagos.
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