Plano de Aula: Ouvir músicas com sons de chuva suave

Plano de Aula: Ouvir músicas com sons de chuva suave

Tema:

Ouvir músicas com sons de chuva suave.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência sensorial e auditiva que estimule a atenção e a interação das crianças com o ambiente sonoro, utilizando músicas que imitam sons de chuva suave.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta ativa através de músicas e sons da natureza.
  • Promover a identificação de sons e ritmos, desenvolvendo a percepção auditiva.
  • Incentivar a comunicação e a expressão corporal ao imitar sons e movimentos relacionados à chuva.
  • Fomentar a curiosidade e o interesse por diferentes gêneros musicais e sonoros.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Caixa de som ou aparelho de som.
  • Playlist com músicas que imitam sons de chuva suave.
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
  • Materiais visuais como imagens de chuvas e natureza.
  • Tapete ou área confortável para as crianças se sentarem.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a introdução ao tema, a escuta das músicas e a interação com os sons. No primeiro momento, o educador apresentará o tema, mostrando imagens relacionadas à chuva e conversando sobre o que as crianças sabem sobre o som da chuva. No segundo momento, as crianças ouvirão as músicas selecionadas, sendo incentivadas a fechar os olhos e imaginar como seria a chuva. Por fim, no terceiro momento, as crianças poderão imitar os sons da chuva com os instrumentos disponíveis e expressar como se sentem ao ouvir esses sons.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre a chuva e seus sons.
  • Apresentar imagens de chuvas e discutir as sensações que elas trazem.
  • Reproduzir a playlist com sons de chuva suave, permitindo que as crianças ouçam atentamente.
  • Propor que as crianças imitem os sons da chuva utilizando instrumentos musicais ou com as mãos.
  • Realizar uma atividade de movimento onde as crianças podem se mover como gotas de chuva caindo.
  • Encerrar com uma roda de conversa sobre as experiências e sentimentos que tiveram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de escuta e a interação com os sons. O educador poderá anotar como as crianças se expressam e se comunicam durante a atividade, além de avaliar o interesse demonstrado nas músicas e na imitação dos sons.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes gêneros musicais que remetam à natureza, como sons de pássaros e vento, para ampliar a experiência auditiva.
  • Utilizar materiais sensoriais, como água em recipientes, para que as crianças possam ver e ouvir a água, relacionando com os sons da chuva.
  • Propor uma atividade de arte onde as crianças possam desenhar ou pintar o que imaginam ao ouvir os sons da chuva.
  • Incentivar a criação de uma história coletiva onde as crianças possam narrar o que acontece durante uma chuva, estimulando a criatividade e a linguagem.
Botões de Compartilhamento Social