Plano de Aula: Ouvir músicas com sons de folhas ao vento

Plano de Aula: Ouvir músicas com sons de folhas ao vento

Tema:

Exploração sonora da natureza através de músicas que incorporam sons de folhas ao vento, promovendo a conexão das crianças com o ambiente natural.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência sensorial e auditiva que estimule a percepção e a apreciação dos sons da natureza, através da música e da interação com o ambiente.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta atenta e a concentração das crianças.
  • Promover a imitação de sons e movimentos relacionados à natureza.
  • Desenvolver a comunicação não-verbal através de gestos e expressões.
  • Fomentar o reconhecimento de diferentes sons e sua origem.
  • Incentivar a criatividade e a imaginação durante as atividades musicais.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Caixa de som ou aparelho de som portátil.
  • Seleção de músicas que contenham sons de folhas ao vento.
  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
  • Imagens de folhas e árvores para visualização.
  • Espaço ao ar livre ou sala com janelas abertas para ouvir os sons da natureza.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: escuta, exploração e criação. Primeiro, as crianças ouvirão músicas que incluem sons de folhas ao vento, estimulando a atenção e a imaginação. Em seguida, elas poderão explorar os sons ao ar livre, observando e imitando os sons das folhas. Por último, as crianças serão convidadas a criar seus próprios sons utilizando instrumentos musicais e movimentos corporais.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma breve conversa sobre o que as crianças sabem sobre a natureza e os sons que ela produz.
  • Reproduzir a música selecionada e incentivar as crianças a fecharem os olhos e se concentrarem nos sons.
  • Após a audição, discutir com as crianças o que ouviram e como se sentiram.
  • Levar as crianças para um espaço ao ar livre, onde possam ouvir os sons reais das folhas ao vento.
  • Propor que as crianças imitem os sons das folhas com suas vozes e movimentos.
  • Distribuir instrumentos musicais e permitir que as crianças criem uma “sinfonia da natureza”, incorporando os sons que ouviram.
  • Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar sua experiência e o que mais gostou.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de escuta, a criatividade na imitação dos sons e a interação com os colegas. O professor deve anotar as observações e feedbacks durante a atividade para futuras referências.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes gêneros musicais que remetam à natureza, como músicas folclóricas ou instrumentais.
  • Utilizar elementos visuais, como vídeos curtos que mostrem a natureza e seus sons.
  • Incentivar as crianças a trazerem objetos que representem a natureza, como folhas ou pequenos galhos, para enriquecer a experiência.
  • Realizar a atividade em diferentes horários do dia, para que as crianças percebam como os sons da natureza mudam.
  • Promover uma atividade de arte onde as crianças possam desenhar o que ouviram durante a aula.
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