Plano de Aula: Ouvir músicas com sons de folhas ao vento
Plano de Aula: Ouvir músicas com sons de folhas ao vento
Tema:
Exploração sonora da natureza através de músicas que incorporam sons de folhas ao vento, promovendo a conexão das crianças com o ambiente natural.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência sensorial e auditiva que estimule a percepção e a apreciação dos sons da natureza, através da música e da interação com o ambiente.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e a concentração das crianças.
- Promover a imitação de sons e movimentos relacionados à natureza.
- Desenvolver a comunicação não-verbal através de gestos e expressões.
- Fomentar o reconhecimento de diferentes sons e sua origem.
- Incentivar a criatividade e a imaginação durante as atividades musicais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixa de som ou aparelho de som portátil.
- Seleção de músicas que contenham sons de folhas ao vento.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
- Imagens de folhas e árvores para visualização.
- Espaço ao ar livre ou sala com janelas abertas para ouvir os sons da natureza.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: escuta, exploração e criação. Primeiro, as crianças ouvirão músicas que incluem sons de folhas ao vento, estimulando a atenção e a imaginação. Em seguida, elas poderão explorar os sons ao ar livre, observando e imitando os sons das folhas. Por último, as crianças serão convidadas a criar seus próprios sons utilizando instrumentos musicais e movimentos corporais.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma breve conversa sobre o que as crianças sabem sobre a natureza e os sons que ela produz.
- Reproduzir a música selecionada e incentivar as crianças a fecharem os olhos e se concentrarem nos sons.
- Após a audição, discutir com as crianças o que ouviram e como se sentiram.
- Levar as crianças para um espaço ao ar livre, onde possam ouvir os sons reais das folhas ao vento.
- Propor que as crianças imitem os sons das folhas com suas vozes e movimentos.
- Distribuir instrumentos musicais e permitir que as crianças criem uma “sinfonia da natureza”, incorporando os sons que ouviram.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar sua experiência e o que mais gostou.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de escuta, a criatividade na imitação dos sons e a interação com os colegas. O professor deve anotar as observações e feedbacks durante a atividade para futuras referências.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes gêneros musicais que remetam à natureza, como músicas folclóricas ou instrumentais.
- Utilizar elementos visuais, como vídeos curtos que mostrem a natureza e seus sons.
- Incentivar as crianças a trazerem objetos que representem a natureza, como folhas ou pequenos galhos, para enriquecer a experiência.
- Realizar a atividade em diferentes horários do dia, para que as crianças percebam como os sons da natureza mudam.
- Promover uma atividade de arte onde as crianças possam desenhar o que ouviram durante a aula.