Plano de Aula: Passar creme nas mãos sozinho.
Plano de Aula: Passar creme nas mãos sozinho
Tema:
Autocuidado e Higiene Pessoal
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a autonomia das crianças no cuidado pessoal, especificamente no ato de passar creme nas mãos, desenvolvendo habilidades motoras e a consciência sobre a importância da higiene.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao aplicar o creme nas mãos.
- Conscientizar as crianças sobre a importância de cuidar da pele e da higiene pessoal.
- Fomentar a independência das crianças em atividades de autocuidado.
- Desenvolver a percepção sensorial através da textura e do aroma do creme.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Creme hidratante (preferencialmente com aroma suave e textura leve).
- Espelhos pequenos para que as crianças possam observar suas mãos.
- Toalhas de papel ou panos para secar as mãos.
- Materiais de arte (papel, lápis de cor, tintas) para atividades complementares.
- Caixa de som para música suave durante a atividade.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências sobre cuidados com o corpo. O educador pode perguntar se elas já passaram creme nas mãos e quais são os cuidados que elas acham importantes. Essa interação inicial ajudará a criar um ambiente de confiança e curiosidade. Em seguida, o educador apresentará o creme, explicando sua função e a importância de manter a pele hidratada, utilizando uma linguagem simples e acessível.
Após a introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá acesso a um espelho e um pouco de creme. O educador demonstrará como passar o creme nas mãos, enfatizando a importância de cobrir todas as áreas e a quantidade adequada a ser utilizada. As crianças serão incentivadas a imitar os movimentos, promovendo a prática da atividade em um ambiente seguro e acolhedor.
Durante a atividade, o educador circulará entre os grupos, oferecendo apoio e encorajamento, além de observar o desenvolvimento das habilidades motoras e a interação entre as crianças. A música suave ao fundo ajudará a criar um clima relaxante, tornando a experiência mais agradável. Ao final da atividade, as crianças poderão se olhar no espelho e comentar sobre como se sentiram ao passar o creme, promovendo a expressão verbal e a autoestima.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre cuidados pessoais. Perguntar às crianças sobre o que elas fazem para cuidar de suas mãos e se já usaram creme antes.
- Atividade 2: Demonstração do uso do creme. O educador mostrará como aplicar o creme nas mãos, enfatizando a técnica e a quantidade.
- Atividade 3: Aplicação do creme. As crianças, em pequenos grupos, aplicarão o creme nas mãos, observando-se no espelho e comentando sobre a experiência.
- Atividade 4: Desenho livre. Após a aplicação do creme, as crianças poderão desenhar suas mãos em uma folha de papel, utilizando lápis de cor e tintas, explorando a criatividade.
- Atividade 5: Música e movimento. Para finalizar, as crianças poderão dançar ou se movimentar ao som de uma música suave, sentindo a textura do creme em suas mãos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir instruções e a demonstração de habilidades motoras ao aplicar o creme. O educador também poderá avaliar a interação entre as crianças e a expressão verbal durante a roda de conversa e ao final da atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e aprender. O educador deve estar atento às necessidades individuais de cada criança, oferecendo suporte quando necessário. Além disso, é interessante incluir variações na atividade, como o uso de cremes de diferentes texturas e aromas, para estimular a curiosidade e a exploração sensorial.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um jogo de imitação onde as crianças devem imitar diferentes gestos de cuidado pessoal.
- 2. Fazer uma atividade de colagem utilizando imagens de produtos de higiene pessoal.
- 3. Organizar uma “feira de cuidados”, onde as crianças podem experimentar diferentes produtos de higiene.
- 4. Contar uma história sobre um personagem que aprende a cuidar de suas mãos.
- 5. Criar uma canção sobre a importância de cuidar das mãos.
- 6. Realizar uma atividade de pintura com as mãos, utilizando tinta atóxica.
- 7. Fazer um mural coletivo com as impressões das mãos das crianças.
- 8. Promover uma sessão de massagem nas mãos, onde as crianças podem se ajudar mutuamente.
- 9. Criar um jogo de adivinhação sobre diferentes texturas de cremes.
- 10. Organizar um desfile onde as crianças mostram suas mãos cuidadas e falam sobre o que aprenderam.
