Plano de Aula: Recitar poesias ao ritmo de canções populares
Plano de Aula: Recitar poesias ao ritmo de canções populares
Tema:
Recitação de poesias utilizando canções populares como suporte, promovendo a interação e o desenvolvimento da linguagem nas crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de escuta e a expressão oral das crianças, estimulando o interesse por poesias e canções populares.
Objetivos específicos:
- Fomentar a atenção e o interesse das crianças durante a leitura de poesias.
- Estimular a imitação de sons e ritmos através de canções populares.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades de recitação.
- Desenvolver a capacidade de comunicação através de gestos e expressões.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de poesias infantis.
- Canções populares em formato de áudio.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
- Materiais visuais (ilustrações das poesias).
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: escuta, interação e recitação. Na primeira etapa, as crianças ouvirão uma canção popular e, em seguida, um poema que será lido em voz alta. Na segunda etapa, as crianças serão convidadas a imitar os sons e os gestos da leitura e da canção. Por fim, na terceira etapa, as crianças poderão recitar o poema ao ritmo da canção, utilizando os instrumentos musicais para acompanhar.
Atividades:
- Iniciar a aula com a apresentação de uma canção popular, incentivando as crianças a baterem palmas no ritmo.
- Realizar a leitura de um poema, utilizando entonações variadas e gestos expressivos.
- Convidar as crianças a imitar os sons e movimentos, criando um ambiente lúdico e interativo.
- Distribuir instrumentos musicais e permitir que as crianças acompanhem a recitação do poema ao ritmo da canção.
- Finalizar com um momento de livre expressão, onde as crianças podem criar seus próprios versos inspirados na canção.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado e a capacidade de imitação de sons e gestos. Além disso, será importante avaliar como elas se expressam durante a recitação e a interação com os colegas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes estilos de canções populares para diversificar a experiência.
- Utilizar fantoches ou objetos que representem os personagens das poesias para tornar a atividade mais atrativa.
- Promover um momento de troca, onde as crianças podem apresentar suas próprias poesias ou canções.
- Incentivar a criação de uma pequena apresentação ao final da atividade, onde as crianças podem mostrar o que aprenderam.