Plano de Aula: Recitar poesias ao ritmo de canções populares

Plano de Aula: Recitar poesias ao ritmo de canções populares

Tema:

Recitação de poesias utilizando canções populares como suporte, promovendo a interação e o desenvolvimento da linguagem nas crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a habilidade de escuta e a expressão oral das crianças, estimulando o interesse por poesias e canções populares.

Objetivos específicos:

  • Fomentar a atenção e o interesse das crianças durante a leitura de poesias.
  • Estimular a imitação de sons e ritmos através de canções populares.
  • Promover a interação entre as crianças durante as atividades de recitação.
  • Desenvolver a capacidade de comunicação através de gestos e expressões.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros de poesias infantis.
  • Canções populares em formato de áudio.
  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
  • Materiais visuais (ilustrações das poesias).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: escuta, interação e recitação. Na primeira etapa, as crianças ouvirão uma canção popular e, em seguida, um poema que será lido em voz alta. Na segunda etapa, as crianças serão convidadas a imitar os sons e os gestos da leitura e da canção. Por fim, na terceira etapa, as crianças poderão recitar o poema ao ritmo da canção, utilizando os instrumentos musicais para acompanhar.

Atividades:

  • Iniciar a aula com a apresentação de uma canção popular, incentivando as crianças a baterem palmas no ritmo.
  • Realizar a leitura de um poema, utilizando entonações variadas e gestos expressivos.
  • Convidar as crianças a imitar os sons e movimentos, criando um ambiente lúdico e interativo.
  • Distribuir instrumentos musicais e permitir que as crianças acompanhem a recitação do poema ao ritmo da canção.
  • Finalizar com um momento de livre expressão, onde as crianças podem criar seus próprios versos inspirados na canção.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado e a capacidade de imitação de sons e gestos. Além disso, será importante avaliar como elas se expressam durante a recitação e a interação com os colegas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes estilos de canções populares para diversificar a experiência.
  • Utilizar fantoches ou objetos que representem os personagens das poesias para tornar a atividade mais atrativa.
  • Promover um momento de troca, onde as crianças podem apresentar suas próprias poesias ou canções.
  • Incentivar a criação de uma pequena apresentação ao final da atividade, onde as crianças podem mostrar o que aprenderam.
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