Plano de Aula: Recitar poesias com instrumentos rítmicos
Plano de Aula: Recitar poesias com instrumentos rítmicos
Tema:
Recitação de poesias utilizando instrumentos rítmicos para estimular a criatividade e a expressão corporal das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças uma experiência lúdica e interativa, onde possam recitar poesias e explorar diferentes ritmos através de instrumentos, desenvolvendo a linguagem e a musicalidade.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e o interesse por poesias.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear instrumentos rítmicos.
- Incentivar a expressão corporal e vocal durante a recitação.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Instrumentos rítmicos (pandeiros, chocalhos, tambores).
- Livros de poesias infantis.
- Materiais audiovisuais (vídeos de recitações e músicas).
- Espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos: a apresentação das poesias, a exploração dos instrumentos e a recitação em grupo. No primeiro momento, o professor irá ler algumas poesias em voz alta, utilizando entonações variadas e gestos para prender a atenção das crianças. No segundo momento, as crianças terão a oportunidade de conhecer e manusear os instrumentos rítmicos, explorando os sons que podem produzir. Por fim, no terceiro momento, as crianças irão se reunir em grupos para recitar as poesias escolhidas, utilizando os instrumentos para acompanhar a recitação.
Atividades:
- Leitura de poesias em voz alta, incentivando a participação das crianças.
- Apresentação dos instrumentos rítmicos e demonstração de como utilizá-los.
- Atividade em duplas: uma criança recita a poesia enquanto a outra toca o instrumento.
- Formação de grupos para a recitação em conjunto, promovendo a colaboração.
- Encerramento com uma apresentação onde cada grupo mostra sua interpretação da poesia.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, o interesse demonstrado nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo e a criatividade na recitação. O professor poderá anotar as impressões sobre cada criança, destacando seus avanços e áreas que precisam de mais atenção.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que tenham letras poéticas e que possam ser cantadas junto com os instrumentos.
- Utilizar fantoches ou figuras para ilustrar as poesias, tornando a atividade mais visual.
- Promover um momento de feedback onde as crianças possam expressar o que mais gostaram na atividade.
- Incentivar as crianças a criarem suas próprias poesias, utilizando os instrumentos para acompanhar.