Plano de Aula: Recitar poesias com instrumentos rítmicos

Plano de Aula: Recitar poesias com instrumentos rítmicos

Tema:

Recitação de poesias utilizando instrumentos rítmicos para estimular a percepção auditiva e a expressão corporal das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que envolva a recitação de poesias, estimulando a criatividade e a musicalidade das crianças.

Objetivos específicos:

  • Desenvolver a escuta atenta e o interesse por poesias.
  • Estimular a expressão corporal e a coordenação motora através do uso de instrumentos rítmicos.
  • Promover a interação social entre as crianças durante as atividades em grupo.
  • Fomentar a criatividade ao criar sons e ritmos que acompanhem as poesias.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Instrumentos rítmicos (pandeiros, tambores, chocalhos, etc.).
  • Livros de poesias infantis.
  • Materiais audiovisuais (se possível, vídeos de recitações de poesias).
  • Espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: escuta, prática e apresentação. Inicialmente, o professor fará a leitura de uma poesia, utilizando entonações e gestos expressivos. Em seguida, as crianças serão convidadas a imitar os sons e ritmos com os instrumentos rítmicos. Por fim, as crianças poderão apresentar suas próprias versões da poesia, utilizando os instrumentos e a criatividade.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com a leitura de uma poesia, utilizando variações de entonação e gestos.
  2. Convidar as crianças a explorar os instrumentos rítmicos, permitindo que cada uma experimente diferentes sons.
  3. Dividir as crianças em grupos e pedir que escolham uma poesia para recitar, criando uma batida rítmica com os instrumentos.
  4. Realizar uma apresentação em que cada grupo recita sua poesia, utilizando os instrumentos para acompanhar.
  5. Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram na atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante a escuta das poesias e a criatividade na apresentação. O professor poderá fazer anotações sobre o envolvimento e a interação das crianças durante a aula.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes estilos de poesia, como haicais ou poemas de cordel, para diversificar as experiências.
  • Utilizar materiais recicláveis para a confecção de instrumentos rítmicos, estimulando a criatividade e a consciência ambiental.
  • Promover uma atividade de contação de histórias que complemente as poesias, ampliando o repertório cultural das crianças.
  • Incentivar as crianças a criar suas próprias poesias, utilizando os instrumentos como parte da composição.
  • Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para aproveitar a natureza como cenário e inspiração.
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