Plano de Aula: Recitar poesias com instrumentos rítmicos
Plano de Aula: Recitar poesias com instrumentos rítmicos
Tema:
Recitação de poesias utilizando instrumentos rítmicos para estimular a percepção auditiva e a expressão corporal das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que envolva a recitação de poesias, estimulando a criatividade e a musicalidade das crianças.
Objetivos específicos:
- Desenvolver a escuta atenta e o interesse por poesias.
- Estimular a expressão corporal e a coordenação motora através do uso de instrumentos rítmicos.
- Promover a interação social entre as crianças durante as atividades em grupo.
- Fomentar a criatividade ao criar sons e ritmos que acompanhem as poesias.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Instrumentos rítmicos (pandeiros, tambores, chocalhos, etc.).
- Livros de poesias infantis.
- Materiais audiovisuais (se possível, vídeos de recitações de poesias).
- Espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: escuta, prática e apresentação. Inicialmente, o professor fará a leitura de uma poesia, utilizando entonações e gestos expressivos. Em seguida, as crianças serão convidadas a imitar os sons e ritmos com os instrumentos rítmicos. Por fim, as crianças poderão apresentar suas próprias versões da poesia, utilizando os instrumentos e a criatividade.
Atividades:
- Iniciar a aula com a leitura de uma poesia, utilizando variações de entonação e gestos.
- Convidar as crianças a explorar os instrumentos rítmicos, permitindo que cada uma experimente diferentes sons.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que escolham uma poesia para recitar, criando uma batida rítmica com os instrumentos.
- Realizar uma apresentação em que cada grupo recita sua poesia, utilizando os instrumentos para acompanhar.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram na atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante a escuta das poesias e a criatividade na apresentação. O professor poderá fazer anotações sobre o envolvimento e a interação das crianças durante a aula.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes estilos de poesia, como haicais ou poemas de cordel, para diversificar as experiências.
- Utilizar materiais recicláveis para a confecção de instrumentos rítmicos, estimulando a criatividade e a consciência ambiental.
- Promover uma atividade de contação de histórias que complemente as poesias, ampliando o repertório cultural das crianças.
- Incentivar as crianças a criar suas próprias poesias, utilizando os instrumentos como parte da composição.
- Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para aproveitar a natureza como cenário e inspiração.