Plano de Aula: Recitar poesias com ritmo de palmas

Plano de Aula: Recitar poesias com ritmo de palmas

Tema:

O tema deste plano de aula é a recitação de poesias utilizando o ritmo de palmas, uma atividade que estimula a musicalidade e a expressão corporal das crianças. A proposta é que os alunos explorem diferentes poesias, desenvolvendo a escuta atenta e a coordenação motora ao mesmo tempo em que se divertem.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o interesse e a apreciação pela poesia, utilizando o ritmo das palmas como ferramenta para desenvolver a expressão corporal e a musicalidade nas crianças da educação infantil.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta atenta e a concentração das crianças durante a recitação de poesias.
  • Desenvolver a coordenação motora através da atividade de palmas.
  • Incentivar a expressão facial e corporal ao recitar poesias.
  • Promover a interação entre as crianças, criando um ambiente de colaboração e diversão.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros de poesias infantis.
  • Materiais audiovisuais (tablet ou computador com vídeos de poesias).
  • Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos).
  • Espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas. Inicialmente, o professor fará a leitura de algumas poesias em voz alta, utilizando entonações variadas e gestos que ajudem a ilustrar o conteúdo. Em seguida, as crianças serão convidadas a participar, imitando os gestos e o ritmo das palmas. O professor pode criar um ambiente de roda, onde todos se sintam à vontade para se expressar.

Atividades:

  • Leitura de poesias em grupo, com o professor fazendo a entonação e gestos.
  • Dividir as crianças em pequenos grupos para que elas escolham uma poesia e a ensaiem, utilizando palmas para marcar o ritmo.
  • Apresentação dos grupos para a turma, incentivando a criatividade na interpretação.
  • Utilização de instrumentos musicais para acompanhar a recitação, promovendo uma experiência multisensorial.
  • Finalizar com uma roda de conversa onde as crianças podem compartilhar o que sentiram durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir o ritmo das palmas e a expressão durante a recitação. O professor deve observar como cada criança se envolve e se comunica com os colegas, valorizando a criatividade e a espontaneidade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir diferentes estilos de poesias, como haicais ou poemas de cordel, para diversificar as experiências. Além disso, é interessante trazer elementos visuais, como ilustrações das poesias, para que as crianças possam relacionar as palavras com imagens. Outra dica é criar um mural com as poesias recitadas, permitindo que as crianças vejam e revisitem o que aprenderam. Por fim, incentivar a criação de poesias próprias pode ser uma forma divertida de estimular a criatividade e a expressão individual.

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