Plano de Aula: Recitar poesias com ritmo de palmas

Plano de Aula: Recitar poesias com ritmo de palmas

Tema:

Recitação de poesias utilizando o ritmo de palmas como forma de interação e aprendizado.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Proporcionar uma experiência lúdica e interativa para as crianças, estimulando o interesse pela poesia e a expressão corporal através do ritmo de palmas.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta atenta e a participação ativa das crianças durante a recitação de poesias.
  • Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através do ritmo de palmas.
  • Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar novas poesias com as crianças.
  • Promover a socialização e a comunicação entre os alunos durante as atividades.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros de poesias infantis.
  • Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos).
  • Materiais para ilustração (papel, lápis de cor, tintas).
  • Um espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com poesias e músicas. Em seguida, apresentar uma poesia simples e envolvente, utilizando o ritmo de palmas para acompanhar a recitação. As crianças devem ser incentivadas a imitar o ritmo e a entonação, promovendo a interação e a participação de todos.

Atividades:

  • Leitura de uma poesia em voz alta, enfatizando o ritmo e a entonação.
  • Dividir as crianças em grupos e pedir que criem uma nova poesia, utilizando palavras que elas conhecem.
  • Realizar uma atividade de palmas, onde cada grupo apresenta sua poesia acompanhada do ritmo de palmas.
  • Incluir instrumentos musicais para enriquecer a apresentação, permitindo que as crianças explorem diferentes sons.
  • Finalizar a atividade com uma roda de feedback, onde as crianças podem expressar o que mais gostaram e o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante as atividades, a capacidade de imitar o ritmo e a entonação, bem como a criatividade demonstrada na criação de novas poesias. É importante que as crianças se sintam à vontade para se expressar e que o ambiente seja acolhedor.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes estilos de poesia, como rimas e poesias livres, para diversificar a experiência.
  • Utilizar recursos audiovisuais, como vídeos de recitações de poesias, para inspirar as crianças.
  • Promover a utilização de materiais recicláveis para a confecção de instrumentos musicais, estimulando a criatividade e a consciência ambiental.
  • Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para aproveitar a natureza como cenário e inspiração.
  • Incentivar os pais a participarem da atividade, criando um momento de interação entre família e escola.
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