Plano de Aula: Recitar poesias com ritmos de canções
Plano de Aula: Recitar poesias com ritmos de canções
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração de poesias infantis que incorporam ritmos de canções, proporcionando uma experiência lúdica e educativa para as crianças da Educação Infantil.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é estimular o interesse das crianças pela poesia e pela música, promovendo a escuta atenta e a expressão corporal através da recitação de poesias com ritmos de canções.
Objetivos específicos:
- Fomentar a escuta ativa e a apreciação de diferentes gêneros textuais.
- Desenvolver a capacidade de imitação de ritmos e entonações.
- Incentivar a expressão corporal e a comunicação através de gestos e movimentos.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades de leitura e recitação.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de poesias infantis.
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros e chocalhos).
- Áudios de canções infantis.
- Materiais visuais (ilustrações das poesias).
- Espaço amplo para movimentação.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula envolve a leitura de poesias em voz alta, seguida de atividades práticas onde as crianças poderão recitar as poesias imitando os ritmos das canções. As atividades serão realizadas em um ambiente descontraído, onde a criatividade e a expressão pessoal serão incentivadas.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre poesias e músicas.
- Apresentar uma poesia que tenha um ritmo marcante e recitá-la em voz alta, utilizando entonações variadas.
- Convidar as crianças a imitar os gestos e a entonação durante a recitação.
- Ouvir uma canção que tenha uma letra semelhante à poesia apresentada e discutir as semelhanças.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que escolham uma poesia para recitar em conjunto, criando movimentos que acompanhem a recitação.
- Finalizar com uma apresentação em que cada grupo recita sua poesia, utilizando os instrumentos musicais para acompanhar o ritmo.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu interesse e envolvimento durante a recitação e a capacidade de imitar ritmos e entonações. A interação entre os grupos também será um critério importante para a avaliação.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:
- Incluir diferentes estilos de poesia, como rimas e poesias livres, para diversificar a experiência.
- Utilizar fantoches ou bonecos para contar a poesia, tornando a atividade mais lúdica.
- Incentivar as crianças a criar suas próprias poesias, utilizando palavras que rimem com objetos do cotidiano.
- Realizar uma atividade de pintura ou desenho inspirada nas poesias recitadas, permitindo que as crianças expressem visualmente o que sentiram.
- Promover um momento de reflexão ao final da aula, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram e aprenderam.