Plano de Aula: Recitar poesias com ritmos de tambores
Plano de Aula: Recitar poesias com ritmos de tambores
Tema:
O tema deste plano de aula é a interação entre poesia e música, utilizando ritmos de tambores para estimular a criatividade e a expressão corporal das crianças. A proposta é explorar como os sons e as palavras podem se unir, criando uma experiência lúdica e educativa.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a apreciação da poesia e da música, utilizando ritmos de tambores como ferramenta para desenvolver a escuta ativa, a expressão corporal e a criatividade das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular o interesse das crianças pela poesia e pela música.
- Desenvolver a habilidade de ouvir e reconhecer diferentes ritmos.
- Incentivar a imitação de sons e movimentos, promovendo a expressão corporal.
- Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades em grupo.
- Proporcionar momentos de diversão e aprendizado através da arte.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Instrumentos de percussão (tambores, pandeiros, caixas de som).
- Livros de poesias infantis.
- Materiais audiovisuais (vídeos de recitações e apresentações musicais).
- Espaço amplo para as atividades.
- Fichas com poemas selecionados.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas. As crianças serão divididas em grupos e cada grupo receberá um poema para trabalhar. Após a leitura do poema, os grupos deverão criar uma apresentação que inclua a recitação do poema acompanhada por ritmos de tambores. Os educadores devem incentivar a participação ativa, promovendo a troca de ideias e a colaboração entre as crianças.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é poesia e música.
- Apresentar alguns poemas e discutir suas temáticas.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os poemas.
- Orientar os grupos a ensaiar a recitação do poema, incorporando ritmos de tambores.
- Realizar uma apresentação final onde cada grupo compartilha sua interpretação.
- Encerrar com uma reflexão sobre a experiência e o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será contínua e baseada na observação da participação das crianças durante as atividades. Os educadores devem observar o envolvimento, a criatividade e a capacidade de trabalhar em grupo. Feedbacks positivos devem ser oferecidos para incentivar a autoexpressão e a confiança das crianças.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes estilos de poesia, como haicais ou poemas de rimas.
- Utilizar vídeos de performances de poesia e música para inspirar as crianças.
- Incentivar as crianças a criar seus próprios poemas e ritmos.
- Promover um momento de apresentação para os pais, onde as crianças possam mostrar o que aprenderam.
- Explorar a diversidade cultural, apresentando ritmos e poesias de diferentes regiões do Brasil.