Plano de Aula: Recitar poesias com ritmos suaves

Plano de Aula: Recitar poesias com ritmos suaves

Tema:

Recitação de poesias com ritmos suaves, explorando a musicalidade e a sonoridade das palavras.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Proporcionar às crianças a experiência de ouvir e recitar poesias, desenvolvendo a sensibilidade para ritmos e sonoridades, além de estimular a comunicação e a expressão corporal.

Objetivos específicos:

  • Estimular o interesse pela leitura e pela escuta de poesias.
  • Desenvolver a capacidade de imitação de ritmos e entonações.
  • Promover a interação entre as crianças durante a recitação.
  • Explorar diferentes formas de expressão, como gestos e movimentos.
  • Fomentar a apreciação estética das poesias apresentadas.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros de poesias infantis.
  • Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalho, etc.).
  • Materiais visuais (ilustrações das poesias).
  • Um espaço amplo para movimentação.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: escuta, imitação e recitação. Inicialmente, o professor fará a leitura de poesias com ritmos suaves, utilizando entonações variadas e gestos. Em seguida, as crianças serão convidadas a imitar os ritmos e as entonações, utilizando os instrumentos musicais. Por fim, as crianças poderão recitar as poesias em grupos, incentivando a interação e a expressão individual.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é poesia e como ela pode ser divertida.
  2. Realizar a leitura de uma poesia com ritmos suaves, utilizando diferentes entonações e gestos.
  3. Convidar as crianças a imitar os sons e movimentos feitos pelo professor.
  4. Dividir as crianças em grupos e fornecer instrumentos musicais para que criem ritmos que acompanhem a poesia.
  5. Propor que cada grupo escolha uma poesia para recitar, incentivando a criatividade na apresentação.
  6. Finalizar a atividade com uma apresentação em que cada grupo recita sua poesia, utilizando os instrumentos e gestos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante a escuta e a capacidade de imitar ritmos e entonações. O professor poderá fazer anotações sobre o envolvimento e a expressão das crianças durante as apresentações.

Dicas para enriquecer o plano:

1. Utilize diferentes poesias que abordem temas variados, como natureza, amizade e animais, para manter o interesse das crianças.

2. Incorpore elementos visuais, como fantoches ou ilustrações, para tornar a atividade mais dinâmica e atrativa.

3. Promova um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar e explorar suas emoções através da poesia.

4. Incentive a criação de poesias próprias, permitindo que as crianças experimentem a construção de rimas e ritmos.

Botões de Compartilhamento Social