Plano de Aula: Recontar a história com novas partes.
Plano de Aula: Recontar a história com novas partes
Tema:
Recontar histórias é uma prática que estimula a criatividade e a imaginação das crianças, permitindo que elas explorem narrativas de maneira única e pessoal. Neste plano de aula, o foco será a reinterpretação de uma história conhecida, incentivando os pequenos a adicionar novas partes e elementos, criando assim uma versão própria da narrativa.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a criatividade e a expressão oral das crianças, permitindo que elas reinterpretem uma história conhecida, adicionando novas partes e elementos, enquanto desenvolvem habilidades sociais e de comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a imaginação e a criatividade das crianças ao recontar uma história.
- Desenvolver a habilidade de comunicação oral através da narração de histórias.
- Promover a interação e o respeito entre os colegas durante a atividade.
- Incentivar a resolução de conflitos e a colaboração em grupo.
- Fomentar a autoestima e a confiança nas capacidades individuais de cada criança.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de histórias infantis.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Fantoches ou bonecos para dramatização.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Gravador ou celular para registrar as narrativas.
Metodologia:
A aula começará com a leitura de uma história conhecida, como “A Bela Adormecida” ou “Os Três Porquinhos”. O educador deve incentivar a participação das crianças, fazendo perguntas sobre a história e estimulando a reflexão sobre os personagens e os eventos. Após a leitura, será proposto que as crianças recontam a história, mas com a liberdade de adicionar novas partes, personagens ou cenários. Essa atividade pode ser feita em grupos pequenos, onde cada grupo terá a oportunidade de criar sua própria versão da narrativa.
Durante a atividade, o educador deve circular entre os grupos, ouvindo as ideias das crianças e oferecendo suporte quando necessário. É importante que as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sugestões, promovendo um ambiente de respeito e colaboração. Após a criação das novas histórias, cada grupo poderá apresentar sua versão para a turma, utilizando fantoches ou dramatizações, se desejarem.
Para finalizar, o educador pode gravar as apresentações, permitindo que as crianças ouçam suas narrativas posteriormente. Isso não apenas reforça a aprendizagem, mas também proporciona um momento de reflexão sobre o que foi criado e aprendido durante a aula.
Atividades:
- Leitura da história escolhida.
- Discussão em grupo sobre os personagens e eventos da história.
- Criação de novas partes da história em grupos pequenos.
- Apresentação das novas histórias para a turma.
- Gravação das apresentações para posterior reflexão.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de se expressar e a interação com os colegas. O educador deve considerar a criatividade na reinterpretação da história e a habilidade de trabalhar em grupo, respeitando as opiniões e contribuições dos outros.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas à história, criar um mural com ilustrações feitas pelas crianças ou até mesmo convidar os pais para assistirem às apresentações. É importante que a atividade seja leve e divertida, permitindo que as crianças se sintam motivadas a participar e a explorar sua criatividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um livro coletivo com as novas histórias.
- Teatro de fantoches com as histórias recontadas.
- Desenho dos personagens com características diferentes.
- Jogo de perguntas e respostas sobre a história original.
- Atividade de colagem com recortes de revistas para ilustrar as novas partes.
- Criação de uma música ou rima para a nova história.
- Contação de histórias em roda, onde cada criança adiciona uma parte.
- Uso de adereços para dramatizar as novas histórias.
- Exploração de diferentes vozes e entonações ao contar a história.
- Atividade de escrita onde as crianças desenham e escrevem sobre suas versões.
