Plano de Aula: Recontar a história com novos detalhes.

Plano de Aula: Recontar a história com novos detalhes

Tema:

Recontar histórias é uma prática que estimula a criatividade e a imaginação das crianças. Neste plano de aula, o foco será em como as crianças podem recontar uma história conhecida, adicionando novos detalhes e personagens, promovendo assim a expressão oral e a construção de narrativas próprias.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver a habilidade de recontar histórias, incentivando a criatividade e a expressão oral das crianças, ao mesmo tempo em que se promove a interação social e o respeito às diferenças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a criatividade das crianças ao recontar histórias;
  • Promover a interação entre as crianças durante a atividade;
  • Desenvolver a habilidade de comunicação oral;
  • Fomentar a empatia e o respeito às diferenças durante as interações;
  • Incentivar a confiança nas próprias capacidades de expressão.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros de histórias ilustrados;
  • Materiais de arte (papel, lápis de cor, tintas);
  • Fantoches ou bonecos para dramatização;
  • Espaço amplo para as atividades;
  • Caixa de objetos que podem ser utilizados nas histórias.

Metodologia:

A aula começará com a leitura de uma história conhecida, que pode ser escolhida em conjunto com as crianças. Após a leitura, será promovida uma discussão sobre os personagens e os eventos da história, incentivando as crianças a expressarem suas opiniões e sentimentos sobre o que ouviram. Essa interação inicial é fundamental para que as crianças se sintam à vontade para participar e compartilhar suas ideias.

Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão a tarefa de recontar a história, mas com um toque especial: cada grupo deverá adicionar novos detalhes, personagens ou até mesmo mudar o final da narrativa. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também ensina as crianças a trabalhar em equipe, respeitando as ideias dos colegas e construindo uma nova história em conjunto.

Durante a atividade, o educador deverá circular entre os grupos, oferecendo suporte e encorajamento, além de fazer perguntas que estimulem o pensamento crítico e a reflexão sobre as escolhas feitas pelas crianças. É importante que o educador crie um ambiente seguro e acolhedor, onde todos se sintam confortáveis para se expressar e compartilhar suas criações.

Por fim, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua versão da história para o restante da turma. Essa apresentação pode ser feita de forma oral, utilizando fantoches ou dramatizações, o que tornará a atividade ainda mais lúdica e envolvente. O momento de apresentação é crucial, pois permite que as crianças pratiquem a comunicação oral e recebam feedback dos colegas.

Atividades:

  • Leitura da história escolhida;
  • Discussão em grupo sobre a história;
  • Divisão das crianças em grupos para recontar a história;
  • Criação de novos detalhes e personagens;
  • Apresentação das novas histórias para a turma.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas discussões, a criatividade demonstrada durante a recontagem da história e a habilidade de comunicação durante as apresentações. O educador deve anotar as interações e o envolvimento de cada criança, proporcionando feedback positivo e construtivo.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode sugerir que as crianças tragam objetos de casa que possam ser incorporados às histórias, estimulando a conexão entre o mundo familiar e a atividade escolar. Além disso, pode-se criar um mural com as ilustrações feitas pelas crianças durante a atividade, valorizando o trabalho coletivo e a expressão artística.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Fazer uma roda de histórias, onde cada criança conta um pedaço da história e a próxima continua;
  • Utilizar fantoches para dramatizar a história original e as novas versões;
  • Realizar uma caça ao tesouro com objetos que podem ser usados nas histórias;
  • Promover uma atividade de desenho onde as crianças ilustram suas versões da história;
  • Fazer um teatro de sombras com as histórias recontadas;
  • Incluir músicas que se relacionem com a história para tornar a atividade mais dinâmica;
  • Utilizar aplicativos de contação de histórias digitais para inspirar as crianças;
  • Fazer um livro coletivo com as histórias recontadas pelas crianças;
  • Realizar uma atividade de mímica onde as crianças representam partes da história;
  • Incluir jogos de perguntas e respostas sobre a história para reforçar a compreensão.
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