Plano de Aula: Recontar a história do livro da semana.

Plano de Aula: Recontar a história do livro da semana

Tema:

Recontar a história do livro da semana é uma atividade que visa estimular a imaginação e a criatividade das crianças, além de promover a linguagem oral e a socialização. Através da narrativa, as crianças têm a oportunidade de explorar diferentes personagens, cenários e emoções, o que enriquece seu repertório cultural e cognitivo.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem:

  • (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
  • (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
  • (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
  • (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
  • (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver a habilidade de recontar histórias, promovendo a expressão oral e a criatividade das crianças, além de fomentar a interação social e o respeito às diferenças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a imaginação e a criatividade ao recontar a história.
  • Promover a linguagem oral e a comunicação entre as crianças.
  • Desenvolver a empatia e o respeito às diferenças através dos personagens da história.
  • Fomentar a socialização e a cooperação durante a atividade.
  • Incentivar a confiança nas próprias capacidades ao compartilhar a história com os colegas.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livro da semana escolhido.
  • Fantoches ou bonecos representando os personagens da história.
  • Papel e lápis de cor para desenho.
  • Espaço para a atividade em grupo.
  • Materiais para dramatização (se necessário).

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula será baseada em uma abordagem lúdica e interativa. Inicialmente, o educador apresentará o livro da semana, lendo a história em voz alta para as crianças, utilizando entonações e expressões faciais que ajudem a transmitir as emoções dos personagens. Após a leitura, será promovida uma conversa em grupo, onde as crianças poderão compartilhar suas impressões sobre a história, os personagens e os sentimentos que a narrativa despertou nelas.

Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá a tarefa de recontar a história de uma maneira diferente. Isso pode incluir a criação de um final alternativo, a mudança de um personagem ou a inclusão de novos elementos na narrativa. O educador irá circular entre os grupos, oferecendo orientações e incentivando a criatividade dos pequenos.

Após a atividade em grupo, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua versão da história para o restante da turma. Essa apresentação pode ser feita através de dramatizações, uso de fantoches ou até mesmo desenhos que ilustrem a nova narrativa. O educador deve garantir que todas as crianças tenham a chance de participar e se expressar, respeitando o tempo e as ideias de cada uma.

Por fim, será realizada uma reflexão coletiva sobre as diferentes versões da história, destacando a importância da diversidade de ideias e a criatividade de cada grupo. O educador pode encerrar a aula com uma atividade de desenho, onde as crianças poderão ilustrar a parte da história que mais gostaram ou criar suas próprias histórias inspiradas no livro da semana.

Atividades:

  • Leitura do livro da semana em voz alta.
  • Discussão em grupo sobre a história e os personagens.
  • Divisão das crianças em grupos para recontar a história.
  • Apresentação das versões recontadas para a turma.
  • Atividade de desenho sobre a história.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de se expressar oralmente e a interação com os colegas. O educador deve estar atento às atitudes de cuidado e solidariedade demonstradas durante as interações, assim como ao respeito às diferenças e à capacidade de resolver conflitos que possam surgir durante as atividades em grupo.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas à história, criar um mural com as ilustrações feitas pelas crianças ou até mesmo convidar os pais para assistirem às apresentações. Além disso, é importante adaptar a atividade ao nível de desenvolvimento de cada criança, garantindo que todos se sintam confortáveis e motivados a participar.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Criação de um livro coletivo onde cada criança ilustra uma parte da história.
  • Teatro de fantoches com os personagens do livro.
  • Jogo de perguntas e respostas sobre a história.
  • Atividade de dramatização onde as crianças representam cenas da história.
  • Contação de histórias em diferentes lugares da escola.
  • Criação de uma música ou rima inspirada na história.
  • Desenho livre onde as crianças criam seus próprios personagens.
  • Caça ao tesouro com pistas relacionadas à história.
  • Atividade de colagem onde as crianças montam cenas do livro.
  • Roda de conversa sobre o que aprenderam com a história.
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