Plano de Aula: Recontar a história usando brinquedos.

Plano de Aula: Recontar a história usando brinquedos

Tema:

Recontar histórias com brinquedos e objetos do cotidiano.

Habilidade BNCC:

  • (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
  • (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
  • (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
  • (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
  • (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
  • (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
  • (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica onde as crianças possam recontar histórias utilizando brinquedos, desenvolvendo habilidades de comunicação, empatia e criatividade.

Objetivos específicos:

  • Estimular a imaginação e a criatividade das crianças ao recontar histórias.
  • Promover a interação social e o trabalho em grupo.
  • Desenvolver a linguagem oral e a capacidade de expressão.
  • Fomentar o cuidado e o respeito pelos brinquedos e pelos colegas.
  • Facilitar a compreensão de diferentes pontos de vista através da dramatização.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos variados (bonecos, animais, blocos de montar).
  • Livros de histórias ilustrados.
  • Materiais de arte (papel, canetinhas, tesoura, cola).
  • Espaço amplo para a realização das atividades.
  • Caixa de som para músicas e efeitos sonoros.

Metodologia:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará um livro de histórias que será utilizado como base para a atividade. As crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com os brinquedos e como eles podem ser utilizados para contar histórias. Em seguida, o educador demonstrará como usar os brinquedos para recontar a história lida, incentivando as crianças a participarem ativamente. A ideia é que cada criança possa escolher um brinquedo e, em pequenos grupos, recontar a história de forma criativa, utilizando os objetos disponíveis. Durante essa atividade, o educador circulará entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões, além de estimular a comunicação e a colaboração entre as crianças.

Após a dramatização, será promovida uma reflexão em grupo sobre as diferentes formas de contar a história e como cada um se sentiu ao participar. As crianças poderão compartilhar suas impressões e sentimentos, promovendo um ambiente de escuta e respeito. Para finalizar, será proposta uma atividade de arte, onde as crianças poderão desenhar ou criar um novo brinquedo que poderia ser utilizado em uma história, estimulando a criatividade e a expressão artística.

Atividades:

  • Leitura de um livro de histórias ilustrado.
  • Discussão em grupo sobre a história e os brinquedos.
  • Divisão das crianças em pequenos grupos para recontar a história com os brinquedos.
  • Apresentação das recontagens para a turma.
  • Atividade de arte para criar novos brinquedos ou personagens.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de se expressar e comunicar. O educador poderá anotar as observações sobre como cada criança se relacionou com os brinquedos e com os colegas, além de avaliar a criatividade demonstrada nas recontagens e nas atividades artísticas.

Dicas:

  • Utilize músicas e sons que possam enriquecer a dramatização das histórias.
  • Incentive as crianças a usarem a imaginação, permitindo que elas criem suas próprias versões das histórias.
  • Ofereça diferentes tipos de brinquedos para que as crianças possam explorar e descobrir novas formas de contar histórias.
  • Crie um ambiente acolhedor e seguro para que as crianças se sintam à vontade para se expressar.
  • Promova a troca de experiências entre as crianças, incentivando-as a ouvir e respeitar as ideias dos colegas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Organizar uma “feira de histórias”, onde cada grupo apresenta sua versão da história com os brinquedos.
  • Fazer um teatro de fantoches utilizando os brinquedos como personagens.
  • Criar um mural coletivo com desenhos dos brinquedos e das histórias contadas.
  • Realizar uma caça ao tesouro onde as pistas são contadas através de histórias.
  • Incluir músicas que se relacionem com as histórias contadas, criando um momento de dança e movimento.
  • Utilizar a técnica de “contação de histórias” com objetos, onde cada brinquedo representa um elemento da narrativa.
  • Fazer uma roda de histórias onde cada criança adiciona um trecho à história, utilizando os brinquedos.
  • Promover um dia de “brincadeiras antigas”, onde as crianças podem explorar brinquedos tradicionais e suas histórias.
  • Incentivar a criação de um livro coletivo, onde cada criança ilustra uma parte da história com os brinquedos.
  • Realizar um concurso de histórias, onde as crianças votam nas melhores recontagens.
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