Plano de Aula: Recontar histórias com detalhes diferentes.

Plano de Aula: Recontar histórias com detalhes diferentes

Tema:

Recontar histórias com detalhes diferentes é uma atividade que estimula a criatividade e a imaginação das crianças, permitindo que elas explorem narrativas de maneira única e pessoal. Essa prática não apenas desenvolve habilidades linguísticas, mas também promove a empatia e a compreensão das emoções dos personagens, enriquecendo a experiência de aprendizado.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a habilidade de recontar histórias, incentivando as crianças a utilizarem sua criatividade e imaginação para transformar narrativas conhecidas, desenvolvendo assim suas competências linguísticas e sociais.

Objetivos específicos:

  • Estimular a criatividade ao recontar histórias conhecidas com detalhes diferentes.
  • Fomentar a comunicação entre as crianças, incentivando-as a expressar suas ideias e sentimentos.
  • Promover a empatia ao discutir as emoções dos personagens das histórias.
  • Desenvolver a habilidade de escuta ativa durante as narrativas dos colegas.
  • Incentivar o respeito às diferenças e à diversidade nas histórias contadas.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Livros de histórias infantis.
  • Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
  • Fantoches ou bonecos para dramatização.
  • Espaço para roda de conversa.
  • Caixa de objetos que podem ser usados como inspiração para as histórias.

Metodologia:

A aula começará com a leitura de uma história conhecida, onde o educador irá enfatizar os detalhes e as emoções dos personagens. Após a leitura, será promovida uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas impressões sobre a história, discutindo o que mais gostaram e como se sentiram em relação aos personagens. Essa interação inicial é fundamental para que as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias.

Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão a tarefa de recontar a história lida, mas com detalhes diferentes. O educador irá circular entre os grupos, oferecendo apoio e incentivando as crianças a usarem sua imaginação. Essa etapa é crucial para que as crianças pratiquem a comunicação e a colaboração, respeitando as opiniões dos colegas.

Após o trabalho em grupo, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua versão da história para a turma. O uso de fantoches ou bonecos pode ser incentivado para tornar a apresentação mais lúdica e envolvente. Essa atividade não apenas desenvolve a habilidade de falar em público, mas também promove a autoconfiança e a solidariedade entre os colegas.

Atividades:

  • Leitura de uma história conhecida.
  • Roda de conversa sobre a história lida.
  • Divisão em grupos para recontar a história com detalhes diferentes.
  • Apresentação das novas versões da história para a turma.
  • Atividade de desenho, onde as crianças podem ilustrar sua versão da história.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de se expressar e a interação com os colegas. O educador deve estar atento ao desenvolvimento da empatia e do respeito às diferenças durante as discussões e apresentações. A autoavaliação pode ser incentivada, onde as crianças refletem sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode trazer diferentes versões da mesma história, permitindo que as crianças comparem e discutam as diferenças. Além disso, a utilização de músicas ou rimas relacionadas à história pode tornar a atividade mais dinâmica e divertida. Criar um mural com as ilustrações das histórias recontadas pode ser uma ótima forma de valorizar o trabalho das crianças e estimular a criatividade.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Criação de um livro coletivo com as histórias recontadas pelas crianças.
  • Teatro de fantoches com as histórias recontadas.
  • Atividade de “quem sou eu?” com personagens das histórias.
  • Jogo de adivinhação sobre detalhes das histórias recontadas.
  • Desenho livre onde as crianças podem criar novos personagens para as histórias.
  • Contação de histórias em duplas, onde uma criança conta e a outra ilustra.
  • Criação de uma música ou rima inspirada na história recontada.
  • Atividade de colagem com recortes que representem a história.
  • Roda de histórias onde cada criança adiciona um detalhe à narrativa.
  • Exploração de diferentes mídias (como vídeos ou animações) que recontam histórias conhecidas.
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