Plano de Aula: Recontar histórias com novos personagens.
Plano de Aula: Recontar histórias com novos personagens
Tema:
Recontar histórias com novos personagens é uma atividade que estimula a criatividade, a imaginação e a empatia nas crianças. Ao permitir que os pequenos reinterpretem narrativas conhecidas, eles têm a oportunidade de explorar diferentes perspectivas e desenvolver habilidades sociais importantes.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a reinterpretação de histórias clássicas, incentivando a criatividade e a empatia nas crianças, ao mesmo tempo em que se trabalha habilidades sociais e de comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade por meio da criação de novos personagens.
- Desenvolver a habilidade de comunicação ao compartilhar as novas histórias.
- Promover a empatia ao discutir as características dos novos personagens.
- Fomentar a cooperação durante as atividades em grupo.
- Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica durante as interações.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de histórias clássicas.
- Papel e canetas coloridas.
- Fantoches ou bonecos para dramatização.
- Materiais para artesanato (tesoura, cola, etc.).
- Um espaço amplo para as atividades em grupo.
Metodologia:
A aula começará com a leitura de uma história clássica, como “Chapeuzinho Vermelho” ou “Os Três Porquinhos”. Após a leitura, será promovida uma discussão sobre os personagens da história, suas características e ações. As crianças serão incentivadas a expressar suas opiniões sobre os personagens e a história, estimulando a comunicação e a empatia.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá a tarefa de criar novos personagens para a história lida. Eles poderão desenhar os novos personagens, dar nomes a eles e pensar em como esses personagens poderiam mudar a narrativa original. Essa atividade não apenas estimula a criatividade, mas também promove a colaboração entre as crianças.
Após a criação dos novos personagens, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua versão da história para a turma. Isso permitirá que as crianças pratiquem suas habilidades de comunicação e aprendam a respeitar as ideias dos colegas. Durante as apresentações, o educador poderá fazer perguntas que incentivem a reflexão sobre as mudanças feitas na história e como isso afeta a narrativa.
Por fim, a aula será encerrada com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade. O educador poderá reforçar a importância do respeito às diferenças e da empatia, relacionando essas discussões com as habilidades da BNCC.
Atividades:
- Leitura de uma história clássica.
- Discussão em grupo sobre os personagens.
- Criação de novos personagens em grupos.
- Apresentação das novas histórias para a turma.
- Roda de conversa sobre a experiência.
Avaliação:
A avaliação será contínua e baseada na observação da participação das crianças durante as atividades. O educador deverá observar se as crianças estão se comunicando efetivamente, respeitando as ideias dos colegas e demonstrando empatia durante as discussões. A capacidade de trabalhar em grupo e a criatividade na criação dos novos personagens também serão consideradas na avaliação.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias. Utilize músicas e brincadeiras relacionadas ao tema para engajar ainda mais os pequenos. Além disso, considere a possibilidade de incluir elementos visuais, como cartazes com as histórias e personagens, para tornar a atividade mais dinâmica e atrativa.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de fantoches com os novos personagens para dramatizações.
- Desenho coletivo de um mural com as novas histórias.
- Jogo de adivinhação sobre os novos personagens criados.
- Atividade de “Quem sou eu?” com os novos personagens.
- Contação de histórias em dupla, onde um conta e o outro ilustra.
- Teatro de sombras com as novas histórias.
- Criação de um livro ilustrado com as novas versões das histórias.
- Atividade de “troca de personagens”, onde as crianças trocam as características dos personagens.
- Brincadeira de “estátua” com os novos personagens, onde as crianças imitam as ações deles.
- Criação de uma música ou rima sobre os novos personagens.