Plano de Aula: Resolver conflitos no jogo de pesca.

Plano de Aula: Resolver conflitos no jogo de pesca

Tema:

O tema deste plano de aula é a resolução de conflitos durante a brincadeira do jogo de pesca, uma atividade lúdica que promove a interação social e o desenvolvimento emocional das crianças. Através deste jogo, as crianças terão a oportunidade de vivenciar situações de disputa e colaboração, aprendendo a lidar com suas emoções e a resolver desavenças de forma pacífica.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; e (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a habilidade de resolução de conflitos entre as crianças, utilizando o jogo de pesca como ferramenta para ensinar a importância da empatia, do respeito e da comunicação nas interações sociais.

Objetivos específicos:

  • Estimular a comunicação entre as crianças durante a brincadeira.
  • Promover a empatia e a solidariedade nas interações.
  • Ensinar as crianças a identificar e expressar suas emoções.
  • Desenvolver a capacidade de negociar e encontrar soluções pacíficas para conflitos.
  • Incentivar o respeito às regras e ao espaço do outro.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Jogo de pesca (pode ser feito com materiais recicláveis como garrafas PET e imãs).
  • Cartões com imagens de peixes e outros elementos do jogo.
  • Espaço amplo para a realização da atividade.
  • Materiais para registro das emoções (papel, lápis de cor).
  • Um adulto para mediar as interações.

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula será baseada em uma abordagem prática e interativa, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente do jogo de pesca. Inicialmente, o educador apresentará o jogo, explicando as regras e a importância de respeitar o espaço e os objetos dos colegas. As crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a oportunidade de jogar e interagir com os outros. Durante a atividade, o educador observará as interações e intervirá quando necessário, orientando as crianças sobre como resolver conflitos que possam surgir.

Após a brincadeira, será realizado um momento de reflexão em grupo, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos durante o jogo. O educador irá estimular a comunicação, fazendo perguntas que ajudem as crianças a expressar o que sentiram e como resolveram os conflitos. Essa reflexão é fundamental para que as crianças compreendam a importância da empatia e do respeito nas interações sociais.

Além disso, o educador pode utilizar materiais de registro, como papel e lápis de cor, para que as crianças possam desenhar ou escrever sobre suas emoções durante o jogo. Essa atividade de registro ajudará as crianças a externalizar seus sentimentos e a desenvolver a habilidade de comunicação.

Atividades:

  • Apresentação do jogo de pesca e explicação das regras.
  • Divisão das crianças em grupos para a realização do jogo.
  • Observação das interações e mediação de conflitos pelo educador.
  • Reflexão em grupo sobre as experiências vividas durante o jogo.
  • Atividade de registro das emoções através de desenhos ou escrita.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando as interações das crianças durante o jogo e a capacidade de resolver conflitos. O educador irá considerar a participação de cada criança, a forma como se comunica e respeita os colegas, e a habilidade em expressar suas emoções. Feedbacks individuais e em grupo serão dados para reforçar comportamentos positivos e incentivar a melhoria nas interações sociais.

Dicas:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas à amizade e ao respeito, criando um ambiente ainda mais acolhedor. Além disso, é importante que o educador esteja atento às dinâmicas do grupo, adaptando as atividades conforme necessário para atender às necessidades de cada criança. A criação de um mural de emoções pode ser uma excelente forma de manter a reflexão sobre sentimentos e conflitos em evidência.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Criação de um jogo de tabuleiro sobre resolução de conflitos.
  • Teatro de fantoches para dramatizar situações de conflito.
  • Atividades de arte onde as crianças desenham o que sentem.
  • Contação de histórias que abordem a amizade e o respeito.
  • Jogos de cooperação que incentivem o trabalho em equipe.
  • Dinâmicas de grupo que promovam a empatia.
  • Exercícios de respiração para ajudar a controlar emoções.
  • Criação de um “caderno de emoções” para registro diário.
  • Atividades de role-playing para simular situações de conflito.
  • Momentos de roda de conversa para discutir sentimentos e experiências.
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