Plano de Aula: Resolver disputas no jogo de boliche.

Plano de Aula: Resolver disputas no jogo de boliche

Tema:

Resolver disputas no jogo de boliche é uma atividade lúdica que promove a interação social e o desenvolvimento de habilidades emocionais e cognitivas nas crianças. Através do jogo, os pequenos aprendem a lidar com conflitos, respeitar regras e valorizar a cooperação, fundamentais para a convivência em grupo.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a resolução de conflitos e a cooperação entre as crianças durante a atividade de boliche, utilizando o jogo como ferramenta para o desenvolvimento social e emocional.

Objetivos específicos:

  • Estimular a comunicação entre as crianças durante o jogo.
  • Desenvolver a capacidade de resolver disputas de forma pacífica.
  • Promover a empatia e o respeito às diferenças entre os colegas.
  • Fomentar a solidariedade e o trabalho em equipe.
  • Ensinar a importância de seguir regras em um jogo.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Um jogo de boliche adaptado (pode ser feito com garrafas plásticas e uma bola).
  • Espaço amplo para a atividade.
  • Fichas ou cartões com regras do jogo.
  • Materiais para registro das disputas (papel e lápis).
  • Um adulto para mediar as interações e conflitos.

Metodologia:

A atividade começa com uma breve explicação sobre o jogo de boliche, onde o educador apresenta as regras e a importância de respeitá-las. Em seguida, as crianças são divididas em grupos pequenos, promovendo a interação e o trabalho em equipe. O educador deve circular entre os grupos, observando as interações e oferecendo suporte quando necessário. Durante o jogo, é fundamental que as crianças tenham a oportunidade de expressar suas emoções e opiniões, especialmente quando surgirem disputas. O educador deve intervir de forma a guiar as crianças na resolução dos conflitos, incentivando a comunicação e a empatia.

Após algumas rodadas, o educador pode reunir as crianças para uma reflexão sobre o que aprenderam durante a atividade. Essa discussão é crucial para que as crianças compreendam a importância de resolver conflitos de maneira pacífica e respeitosa. O educador pode utilizar perguntas abertas para estimular a participação de todos, como: “Como vocês se sentiram quando houve uma disputa?” ou “O que vocês poderiam fazer para resolver a situação de maneira amigável?”.

Além disso, o educador pode registrar as disputas e as soluções encontradas pelas crianças, criando um mural ou um caderno de aprendizados. Isso não só documenta a experiência, mas também serve como um recurso visual que pode ser revisitado em atividades futuras. A ideia é que as crianças percebam que é normal ter desentendimentos, mas que é possível resolvê-los com diálogo e respeito.

Atividades:

  • Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é um jogo e a importância de seguir regras.
  • Apresentar o jogo de boliche e suas regras de forma lúdica.
  • Dividir as crianças em grupos e permitir que joguem, observando as interações.
  • Intervir nas disputas, orientando as crianças a dialogar e encontrar soluções.
  • Realizar uma roda de reflexão após o jogo, discutindo as experiências vividas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante o jogo e a forma como lidam com as disputas. O educador deve prestar atenção às interações, à capacidade de comunicação e à habilidade de resolver conflitos. Além disso, a reflexão em grupo servirá como um momento de avaliação do aprendizado coletivo, permitindo que as crianças expressem suas percepções sobre a atividade.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre amizade e respeito, criando um ambiente ainda mais acolhedor. Outra dica é adaptar o jogo de boliche para diferentes contextos, como usar objetos do dia a dia para criar um boliche temático. É importante também garantir que todas as crianças tenham a oportunidade de jogar e participar, promovendo a inclusão e a diversidade durante a atividade.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Criação de um mural com desenhos que representem a amizade e a cooperação.
  • Jogos de tabuleiro que envolvam resolução de conflitos.
  • Teatro de fantoches para dramatizar situações de disputa e resolução.
  • Contação de histórias que abordem o tema da amizade e do respeito.
  • Atividades de artesanato que promovam o trabalho em equipe.
  • Jogos de imitação que incentivem a empatia.
  • Dinâmicas de grupo que envolvam desafios e cooperação.
  • Criação de um “código de conduta” para os jogos, elaborado pelas crianças.
  • Atividades de movimento que promovam a interação e o respeito.
  • Discussões em grupo sobre a importância da amizade e do respeito nas brincadeiras.
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