Plano de Aula: Ritmos com batidas de colheres em copos.
Plano de Aula: Ritmos com batidas de colheres em copos
Tema:
Ritmos e sons utilizando colheres e copos como instrumentos musicais.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
- (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
- (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração de ritmos e sons através da utilização de colheres e copos, promovendo a criatividade e a expressão musical.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva e a coordenação motora fina ao manusear colheres e copos.
- Desenvolver a criatividade ao criar diferentes ritmos e sons.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
- Explorar a relação entre sons e movimentos, incentivando a expressão corporal.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Colheres de plástico ou madeira.
- Copos de plástico ou vidro.
- Caixa de som ou aparelho de música.
- Materiais para decoração dos copos (adesivos, tintas, etc.).
- Tapete ou área confortável para as crianças se sentarem.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão apresentadas ao tema dos ritmos. O educador pode tocar uma música animada e convidar as crianças a se movimentarem, criando um ambiente descontraído e alegre. Após essa introdução, o educador apresentará os instrumentos que serão utilizados, explicando como as colheres e copos podem produzir diferentes sons e ritmos. É importante que as crianças tenham a oportunidade de explorar os materiais antes de iniciar as atividades, permitindo que toquem, batam e experimentem livremente.
Em seguida, o educador demonstrará algumas batidas simples, como bater a colher no copo, e incentivará as crianças a imitarem. A ideia é que cada criança possa experimentar a produção de sons e ritmos, criando uma sinfonia coletiva. O educador pode sugerir que as crianças formem duplas ou pequenos grupos para que possam criar seus próprios ritmos, promovendo a interação e a colaboração entre elas.
Durante a atividade, o educador deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de incentivar a criatividade das crianças. É fundamental que as crianças se sintam à vontade para explorar e criar, sem medo de errar. A aula pode ser enriquecida com a inclusão de músicas conhecidas, onde as crianças podem acompanhar os ritmos utilizando os copos e colheres, tornando a experiência ainda mais divertida e dinâmica.
Atividades:
- Exploração Livre: As crianças terão 10 minutos para explorar os copos e colheres, batendo e criando sons à vontade.
- Imitação de Ritmos: O educador fará uma sequência de batidas e as crianças deverão imitá-las, promovendo a escuta ativa.
- Criação de Ritmos em Grupo: As crianças serão divididas em grupos e deverão criar um ritmo próprio, que será apresentado para os demais.
- Ritmos com Música: Escolher uma música animada e criar uma coreografia simples, utilizando os copos e colheres como instrumentos.
- Decoração dos Copos: As crianças poderão decorar seus copos com adesivos e tintas, estimulando a criatividade e a expressão artística.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deve observar como cada criança interage com os materiais, a criatividade demonstrada na criação de ritmos e a capacidade de trabalhar em grupo. Além disso, é importante avaliar a expressão corporal e a musicalidade das crianças durante as atividades.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir diferentes estilos musicais, como samba, rock e música clássica, para que as crianças possam perceber a diversidade de ritmos. Também é interessante promover um momento de reflexão ao final da aula, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram e o que aprenderam durante a atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Ritmo do Animal: Criar sons imitando animais com as colheres e copos.
- Desfile de Ritmos: Fazer um desfile onde cada grupo apresenta seu ritmo.
- Caça ao Som: Esconder copos em diferentes lugares e as crianças devem encontrá-los fazendo sons.
- História Musical: Contar uma história enquanto as crianças acompanham com os ritmos.
- Jogo do Silêncio: As crianças devem parar de tocar quando a música parar.
- Ritmo da Natureza: Criar sons que imitem a natureza, como chuva ou vento.
- Colher Cantora: Cada criança escolhe uma colher e deve criar uma canção com ela.
- Ritmos em Movimento: Criar uma dança que acompanhe os ritmos feitos com os copos.
- Ritmo do Dia: As crianças devem criar um ritmo que represente como foi seu dia.
- Ritmos do Mundo: Apresentar ritmos de diferentes culturas e deixar as crianças experimentarem.
